《观察虫子作文（优秀5篇）》

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？为大家精心整理了观察虫子作文（优秀5篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

观察昆虫的作文 篇1

蚂蚁，也许在有些人的眼中，它们不过是一种渺小的生物，其实，它们却有一个庞大的家族，它们的生活中充满了奥秘。每到夏天，我就经常可以在地上、墙角、花坛边或树洞里等潮湿的地主看见一群群的蚂蚁，它们总是自觉地排成整齐的队伍，匆匆忙忙地搬家、寻找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦乐乎。

记得有一次，我跟妹妹去楼下散步，坐在花坛边打算休息一下时，恰好看见有几粒“旺仔小馒头”零星地散落在花坛边上。这时，我发现一些小蚂蚁们爬了过来，不算多，大约有五六十只，它们爬到小馒头的下面，似乎想把它搬起来，抬回家去。可是，对于它们来说，如此庞大的小馒头，这样的重量，它们又怎么承受得了呢？果然，试了几次，都像举重运动员失败那样败下阵来。它们似乎有些放弃了，有几只折回它们的巢穴，可仍有几只留下来看守着，在馒头的四周转来转去，那么，刚才爬走的，应该就是情报员了吧。

果然不出我所料，过了一会儿，我远远地看见刚才那几只小蚂蚁，后面还跟着一长串的蚂蚁，细数大约有一百多只，一丝不苟，井井有条，它们如同训练有素的士兵，迈着整齐的步伐。我被它们所深深地震撼了！我轻声地反问自己，若是在我们早操时，能排出如此整齐的队伍吗？

小蚂蚁们来到一粒小馒头前，搬了起来，每只从小馒头上取下一小点，它们排成U字型，在巢穴与馒头之间来回穿梭，不一会儿，一粒小馒头就被他们搬完了，消失得无影无踪。接着，它们又开始搬第二粒，一刻也不得闲。

看着它们，我不禁产生了一个疑问：蚂蚁们会迷路吗？通过在网上搜索，我找到了一些有关蚂蚁的生活习性与行为等方面的资料，原来，蚂蚁在通过的路上都会从体内排出一种激素，寻路时用触角嗅到气味，就能回家了。

小蚂蚁们生活中的点点滴滴是那么富有情趣，只要用心观察就会有所发现。

观察昆虫作文200字 篇2

我喜欢带一些昆虫作为宠物。今天，我来到了楼底。我抓到了五只红蚂蚁和三只黑蚂蚁宝宝。

我带了五只红蚂蚁和三只黑蚂蚁宝宝回家观察。我想做个实验。首先，我把黑蚂蚁的宝宝放在纸盒里，然后我把红蚂蚁放在纸盒里。我把苹果、糖和死昆虫放在纸盒里。我把这些东西放在红蚂蚁面前。我只想观察红蚂蚁想要什么。然后我开始观察。首先，红蚂蚁询问气味，来到三只黑蚂蚁的幼仔面前。

用嘴粘住三只黑蚂蚁的幼仔，跑回了家。然后红蚂蚁叫了一大队人到我家门口，把食物带走了。

红蚂蚁的特征是：它们喜欢抢夺黑蚂蚁的幼崽。

观察昆虫的作文 篇3

我爱昆虫，所以也爱观察它们。每到周末，只要一有时间，我就会拿着放大镜跑到花园里，刨刨草，看有没有蟋蟀；或是到大树下，看看蚂蚁在干什么。如果我能观察到蚯蚓就最好不过了。

瞧！这又是一个风和日丽的星期天。我拿着放大镜，冲到楼下的花园，开始寻找起昆虫来。

我轻轻地走到一棵树下，发现一只蚂蚁，我迅速拿起放大镜对准它。蚂蚁的身子就像三个连在一起的小球。它的头比较大，顶着两根触角，嘴好像两把弯钳；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，拖在后面，真有趣。

突然，蚂蚁旁边的泥土动了动，吓得蚂蚁直往洞里冲。过了一会儿，一只小蚯蚓钻出了地面。

“呀，蚯蚓！今天不会这么幸运吧，我得好好观察一番。”我嘀咕道。

看！它那暗红色的橡胶管子似的身体，正一伸一缩地向前蠕动。我放轻脚步悄悄地跟着，生怕惊扰了它。

这时，蚯蚓来到一些腐烂的叶子跟前，好像在嚼着什么。我把放大镜对准它一看，原来它是在吃烂叶子。怎么？有些在它身旁的泥土，它也给吞吃了？我抓抓头，想了想，恍然大悟，这有什么好奇怪的！记得我曾在一本书上看到过，蚯蚓有沙囊，可以蚕食一些土块，消化吸收土壤中的有机物。

我刚明白过来，一晃眼，蚯蚓便不知去向，哎！好不容易找着，又跟丢了。当个侦探不怎么称职，多得了些知识总是不错的。

不过，也有伤心的时候。记得有一次，我们一大家子回乡下帮外婆割谷子。我突然在一棵稻谷上发现了一只很小的螳螂。本想捉回去观察几天，不料小螳螂身手敏捷，一会儿跳到这儿，一会跳到那儿，害我费了九牛二虎之力才逮住它。我把它关在一个透气的瓶子里。谁知，弟弟却不小心把它放走了。我气急败坏，又不好说他，毕竟他比我小。

在外婆家的这几天，我一直在找小螳螂，可一个也没找着。气得我几天都吃不下饭。

观察昆虫，你会发现，原来它们还有那么多的趣事。走进它们，了解它们，你会由衷地感叹大自然的神奇，每种生命的神奇！

观察昆虫作文 篇4

今天，窗外晴空万里，是个散步的好天气。我便打算在学校里散散步。

一出门，扑面而来的花香，感觉浑身都神清气爽。

突然，我看见了一个绿色东西从花丛里一晃便不见了，我好奇的拨开花丛，向前一看，原来是一只螳螂。

我静静地观察它的外表：它披着一身嫩绿的外套、头小小的，眼睛却很大，嘴巴小得几乎看不到，但是尾部特别大，还高高的翘起，它纤细的身子还带着一双翅膀和一双锋利的利刃。

我便想抓住它，可就在我触碰它的那一刻，它手中的利刃不断挥舞。那神情仿佛在说：“别碰我，否则我对你不客气！”

我小心翼翼的再次伸出手，没想到这次我还没有碰到它，它反倒主动向我发起攻击。我的手被它划伤，对我的敌意更深了。

我心想：算了，毕竟它那么可爱，又是益虫，要是再惹她，我的手可怕是不保了！

我看了它几秒后，它振着翅膀飞走了。看着它的背影，心中莫名有了一种敬意感。

如果细细的观察一个昆虫，你或许也会有一个特别的体会呢。

观察昆虫作文 篇5

我们上了一节十分有趣的科学课――观察蚂蚁。

顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。

通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠触角来传递信息。

我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪！连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦！这到底是怎么回事呢？带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架；而不是一窝的蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。

通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀！