《企业劳模个人演讲稿（热门三篇）》
企业劳模个人演讲稿（精选3篇）
企业劳模个人演讲稿 篇1
各位领导、各位同仁：
大家上午好!
首先感谢公司对我工作的肯定与认可，也感谢各位同事给予我的帮助，希望在以后的工作生涯中能够不断得的理解与支持。今天的主要内容就是针对“安全”。众所周知，安全是一个年年讲，月月讲，天天讲，常讲常新，永不过时的话题。在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么？是金钱美女，还是功名利禄？如果让我来回答，我就说：我最需要的是安全！“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊！”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这是现在，我和同事们每天上班时恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的确，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们一直依赖着“安全”这个拐杖，没有它，我们可能会摔跤，可能走不过风风雨雨，更不可能到达人生辉煌的顶峰。“安全”对于我是重要的，对于员工，它的意义,在于生产装置的稳定运行；在于千家万户的幸福与欢乐；更在于国家财产的安危！不讲安全，哪怕是轻轻的一碰就能使“高温高压、易燃易爆”的炼油装置,怒火爆发；不懂安全，哪怕是小小的一只工具包,就能中断供电系统的正常运行；不要安全，哪怕只是小小的一个意念,就能让操作中的生命处于危险。正是“安全”保持着行业高速、迅猛的发展态势，也正是“安全”让我们不断的走向发展壮大。
企业劳模个人演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好！今天我要汇报的题目是《落红不是无情物，化作春泥更护花》。
带着对教育事业的热爱，带着对绿叶精神的追求，二十四年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
一、率先垂范，用“爱”架起了师生之间的桥梁
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。在多年的教育教学工作中，我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带班的这二十多年，我以尊重为前提，爱心为准则平等地对待每一位学生，保护学生的自尊心，用真诚换取学生的信赖，用宽容让学生树立自信。在严格要求学生的同时，我更加从严要求自己，在规范学生行为习惯的同时，我十分注重规范自己的行为，特别注重做学生的思想教育工作，教学生做人的道理。我面向全体学生，从不歧视后进生，有时我给予后进生的关爱甚至多于优等生，对他们的点滴进步我不仅课堂上给予大力表扬，而且课后还多次找他们谈心、交朋友，树立他们学习的信心，激发他们学习的兴趣，挖掘他们内在的潜能。在教育学生时，我常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，以自己的点滴言行熏陶学生。
二、创新教学方法，努力提高自身素质和业务能力
在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的。要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。
为了培养学生用辨证的观点看问题的能力，我在教学中舍弃了传统历史教学过分强调死记硬背的做法，我先不给结论，而是让学生在宽松、愉快的学习环境自己通过阅读、对比、理解、讨论等办法得出历史结论，这么做不仅可以培养学生独立思维的能力，还能让学生在展示自我中学会学习。”
不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，是当前中学历史教学中亟待解决的问题。为了解决这一问题，在教学中我尝试以学生为主的“合作讨论式”历史教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。历史课我一般只讲分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中我一贯实行民主教学，充分相信学生，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
由于实行了“合作讨论式” 教学模式，课堂上我总能和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高。实行“合作讨论式” 教学模式不仅有助于学生检索信息、分析信息、处理信息能力的培养，而且还能实现学生学习方式的根本性转变。
三、爱的奉献，教学创新结出累累硕果
全身心地投入到工作中，把爱奉献给每一个学生，大胆地进行教学改革，也让我在教育教学工作中取得了一些成绩。
20xx——20xx年，因高考成绩突出，连续五年获得市级“先进工作者”和学校“模范班主任”。
20xx年课题研究获市级一等奖。此外我还多次在全市高考研讨活动中承担观摩课教学任务，并获得好评。
二十四年的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。几番磨琢方成器，辛勤耕耘自有功。相信，锲而不舍的进取精神会使我更进一步！苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶。献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。在今后的工作中我会依旧默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
企业劳模个人演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、职工代表：
大家好！首先感谢各位领导为我提供了这个锻炼自己，展现自我的机会.中层管理人员实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我局深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有效途径，我一是拥护，二是支持，三是参与。
今天，我竞聘的岗位是营销部主任。企业是我家，建设靠大家，我之所以竞聘这个岗位，主要是想把所学知识奉献企业。我认为自己有资历、更有潜力、也完全有能力胜任，主要基于以下四个方面的考虑：
一是有较强的综合协调能力。在办公室工作，深受领导的影响，耳闻目染，从领导身上学到了工作艺术和协调处理疑难问题的技巧和方法，有利于协调处理好营销工作中的突出问题。
二是有较好的年龄优势和吃苦耐劳的敬业精神。多年的工作经历培养了我“能吃苦、能忍耐、能奉献”的品质，养成了踏实的工作作风，做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明。面对营专业性、系统性、综合性强的特点，我具有从容应对的基本条件。
三是有较长的营销工作履历。我参加工作15年，其中有10年就是从事与营销有关的业务工作，在农电股工作的两年里，从事农村综合分类电价的测算、电价政策执行，深入基层检查明细台账、电费发票，深入村组检查计量装置，深入农户检查抄表卡、电费收据，现场核对电价、电量、电费是否“三对口”。使我对营销工作的关键环节——抄、核、收了然与心。在用电股工作的8年时间里，主要从事营销管理，深入基层检查配电台区、厂矿企业，对目录电价用户有了深刻的认识和了解。先后10年的工作经历，为我竞聘这个岗位积累了“第一桶金”。
四是有较充实的营销知识。营销工作专业性很强，无论是在农电股还是用电股，在股长的关心指导下，在同事们的帮助下，我在干中学、学中干，很快掌握了现场测量电流、电压、瓦秒法计算表计的准确性、各种电压等级的电流比，负荷与变压器容量、表计的配置等等。尤其是通过系统的自学《营销基本知识》一书，使我掌握了退补电费、无功电容补偿、电价构成及基本电费等，使我的营销专业知识更加专业化、系统化。同时认真学习《用电检查法规汇编》，重点学习《电力法》、《供用电营业规则》，对一些常用条款可以说是烂熟于心，不用翻书便知在多少页第几条。尤其是通过操作《用电营销管理系统》，使我掌握了电量录入、报停、恢复、建户、审核等工作流程。这些专业知识为我竞聘这个岗位奠定了坚实的基础。
总之，我对自己的评价是，有丰富扎实的营销知识、有脚踏实地的工作作风、有爱岗敬业的职业道德、更有用心为企业奉献的工作热情和责任感。
电力是国民经济的命脉，这句话耳熟能详，作为一名电力人，我认为营销就是供电企业的命脉。假如这次我能竞聘上这个岗位，我将珍惜这个机会，用心，用情、尽职、尽责地干好工作，将着手抓好以下五方面的工作：
一是加强专业管理。对营销部业扩报装、线损管理、电价电费审核等各专责，合理分工，制定岗位工作标准，使每个人都能充分发挥自己的聪明才智和主观能动性，各负其责，密切配合，努力建成一支业务精通、工作高效、规范有序、服务周到的营销管理专业队伍。
二是深入开展优质服务，积极为客户做好宣传解释工作。营销部是直接和客户接触的部门。热情服务，实行“内转外不转”，提高办事效率，为客户着想，主动向客户做好用电方面的宣传解释工作，严格落实《供电服务十项承诺》客户受理答复、通电时间，力争使客户早通电、用好电、服好务，实现客、企双赢的目标。
三是加强用电营业普查和计量检查。针对专变电量占全局售电量的75%的这一情况，将重点放在对专变用户的检查，尤其对大用户，采取定期检查、抽查、夜间巡查等方法，严防客户窃电，严查客户实际用电容量、严查用电性质及电价执行情况。对投产客户增（减）容量，必须填报有关报表，营销专责亲赴现场，核对容量，对设备进行加封，基本电费按设备加封之日起计算，从管理上、制度程序上予以规范。对高压计量客户，根据用电负荷及时调整变比，确保计量的准确性。
四是切实履行职责。电价、电费政策性特别强，严格把关，不折不扣地执行国家政策，不折不扣地抓落实、不折不扣地监督检查，切实为企业的效益把关负责，不推诿、不避责，敢作敢为。每月认真核对购电费、重点掌握大用户的用电情况和电费，及时进行营销分析，多用电量波动大的企业，有针对性的深入基层、客户进行检查。结合“营销四项整顿”工作，重点整顿用电性质和电价政策的执行情况。把电费、线损纳入本人的业绩目标考核中，促进全局的电费回收和降损增效工作。
五是理顺营销工作流程。以这次规范业扩报装为契机，根据业扩报装受理权限，建立高压用电客户报装资料，和有关部门深入现场勘察供电方案。