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《竟聘演讲及答辨准备》

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校长竟聘演讲

我认为总校校长的职责具有双重性,一是抓教育教学,确保教育教学质量稳步提高;二是抓学校的全面管理,创建和谐、向上的育人环境,用好人才,留住人才,把先进的办学理念转化为全校教师的共识和行为。

我将在重点在如下方面开展工作

教学:树立质量为本的办学理念,

全面推进教学改革,激发学生学习兴趣,提高课堂效率;切实为教师、学生减负。

教育:树立全面育人的办学理念,以序列化主题教育活动为主线,抓养成教育,培养学生的良好行为习惯,全面提高学生的“知、情、意、行”能力,而解决好这两个问题的关键要素是人,我将从提高人、留住人二个方面入手。

(1)提高人。加强培训,为教师创造各种学习的条件和机会,我将积极与相关部门协调,开办研究生课程班。实施“名师”战略,加强骨干教师队伍及青年教师队伍的建设。以教科研为突破口,全面提升教师队伍的素质。

(2)留住人。以情感留人、事业留人、待遇留人

做到:尊重人、理解人、关心人,建立平等双向沟通机制,为教师的烦恼建立“输通管道”;用人所长,为广大教师提供施展才能的舞台,满足广大教师自我尊重和自我成就的需要。

管理:()提高执行力,扎扎实实落实好现有规章制度,注重过程化管理,做到依制管理,依制奖励。

(3)构建人性化管理模式,建立有利于促进教师、促进学生全面发展的发展性评价体系。建立“贤者居其位,能者在其职”的选拔、用人机制,建立以“效率优先、兼顾公平”为原则的“宽带薪酬”和奖励体系,为实现待遇留人提供制度保障。

(4)本着“软着陆”的原则,用至年的时间,建立扁平化管理模式。全面优化资源配置,提高管理效能和办学效益。

(5)充分发挥党组织,共青团、工会在学校各项工作中的保障、沟通、监督作用。团结协作,建设一个和谐、坚强的领导班子,共谋学校发展大业。

特色办学的几点思考:

1、形成生源的良性循环。小学阶段,重点加强基本技能的和良好行为习惯养成的训练,为初中输送合格人材;初中加大对中等生的培养力度,向高中输送良好生源;进一步加强对优秀生的培养力度,从而吸引更多的初中优秀毕业生报考我校高中。

2、加快我校特色办学进度,在小学阶段开设英语实验班,进行双语教学实验,研讨聘请外教的可行性,并利用这一资源对全体英语教师进行培训。二是成立“后进生”、“中等生”“优秀生”培养模式科研小组,进一步提升我校对“三级”学生的“加工”能力,逐步形成特色,为我校的“服务矿山、服务社会”、“服务增效”奠定坚实的理论及实践基础。

3、积极探索我校教育市场化的路子。树立忧患意识,及早为妥善安排富余人员作准备,确保学校的稳定发展;树立“服务社会”的意识,完善各种基础服务设施,加大宣传的力度与广度,为学校的长远发展奠定物质和社会舆论基础。

积极向金结厂、三建总、勘探队、迁钢、迁焦、马矿等六个单位筹集办学经费;树立“服务增效”的意识。通过为社会提供广泛服务,达到增收的目的,为实现待遇留人提供资金保障。

(6)力争解决归属问题。我们归属北京面临如下问题:没有法理依据。办学经费问题。地方户口与北京户口并存,管理难度大。但若归地方也面临着很多意想不到的问题。在这个问题上,我将积极关注南京梅山铁矿学校的归属进程与模式,创新我校的归属新模式,比如有限范围内的改制,动员一切可以动员的力量,力争达成一个北京市、石景山区、公司、学校四方共赢的结局。