《分别的作文优秀16篇》
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？
分别的作文 1
转眼间，三年过去了。我们，五年级了。我，是一个插班生。记得当时，我才到东城小学是，是二年级。当时年龄小，不懂事，并且对新的班级、新同学、新校园都不熟悉，不过，还好有你们，我的朋友们。
那是一群“疯丫头”，那是一群“女汉子”，那更是男生们口中的“暴力女”，更陪伴我整整三年的好姐妹。她们分别就是：车春艳、段依琳、邓锐妍、李欣怡、肖怡娜。这，就是我最要好的几个朋友，当然，在这三年里帮助我的不止她们，还有我们全班的同学们和老师们。
我和车春艳可以说是“死党”，我们经常打打闹闹的，就算把对方弄疼了，也没什么大不了。而和段依琳，就是因为我们从不打，从不闹，才玩得很好。邓锐妍呢，她比较文静那么一点。她总是可以包容我，不会生我的气，并且总是对我那么的好。李欣怡，她是一个，有点多样性，可能有点喜怒无常吧！最喜欢用娃娃生说话，还会装哭的小矮个。她有一技之长，不，不止一技，她会画画、会跳舞、会弹钢琴、学习也不错，真的是很优秀。肖怡娜，有点泼辣，有点调皮，也喜欢用娃娃声说话，还有些任性，但不得不说，她真的很惹人爱呢！这就是我的姐妹们，我爱她们，她们也爱我。
不过，我们马上就要分开了，还有一年多的时间了。说不定再过个几年，在街上碰见，看见对方，就只是互相望着，感觉像是那个曾经陪伴我小学时光的她，却不敢认。就算这样，我也会在心中永远记下她们的名字。她们会有新朋友的，但愿她们不要忘了我们这些老朋友。愿我们的。友谊不要结束在六年级毕业的之后，而是让我们永永远远做朋友。尽管这可能性不大，但我依然相信，我们不会就这样在小学毕业后分开的。
五年级了，时间，过得太快了。看着小朋友们，好怀念二年级的时光啊！当年，我们不也是这样无忧无虑吗？
分别的作文 2
白色的床，白色的墙，白色的病号服，白色的梦……
时常梦见我坐在你宽大的肩上，微风吹过脸颊，我们在田野上尽情奔跑，不时吹落几片书页，伸手捉几只蝴蝶，你会轻轻折下一朵白色茉莉，插在我的小辫子上。“抓好了，要加速了！”梦见月光普照的夜晚，你把我搂在怀里，在白色的月光下给我讲人生哲理。“你要勇敢的去面对困难，外公永远是你坚强的后盾。”
梦见我变成一把小藤椅，和你在清晨看杂志，轻轻抚摸你的后背，在风中摇摆。梦见我变成家门口那一株橘子树，冲着你甜甜地微笑。看着你，拿着白色水壶给我浇水。
梦见我变成你出门必戴的帽子，紧贴着你的脑袋永远呆在一起。醒来，泪水湿透了枕巾，会将近一年前，一切如此沉默，望着脉搏指针快速跳动，三十、二十五、二十三，床头全家已伫立良久，二十、十九、十七，所有人屏住呼吸等待最后一秒。你侧身躺在床上，风吹拂着你的脸颊，好想变成那股清风，依在你的胸口，陪你度过艰难的时刻。回到从前，坐在你的膝上，听你讲述那月亮的故事，枯黄的树叶轻轻飘落在地上，时间仿佛静止了。
一天后，所有东西都变成了黑色刺鼻的气味。让我无法忍受一切，似乎依然是如此平静，凌冽的寒风刺骨，外公的脸还是如此祥和。我多么想变成你的心脏，永远和你在一起，黑色充斥在眼前，长伫在床前思考你曾经讲给我的道理，“永远。”
分别的作文 3
六月，窗外的树叶翠绿而茂盛，阳光普照大地，越过窗户洒在桌上，多么美好的一天。但在六年级的教室里，却看不到一点生气。
老师在讲台上眉飞色舞，讲着这篇文章的中心思想。我却没有一点心思听课，只是盯着书发呆。
课间，没有人跑出去打打闹闹，学生们已经没有一年级相见时的热情，走廊上只能看见老师走来走去的身影。时间，不是水龙头里的水，想关就关；教室，不是一本书，想带就带走。谁能想到呢，三百多张合照，几十本用完的本子，六年的同学，就要被三张试卷分开了。
毕业了。
再看看这个教室，原来所有的东西都那么值得留恋。干净的黑板，老旧的'课桌，天花板上的风扇，散乱的劳动工具。我背起书包，走出教室，走出校门。
在那年夏天遇到你们，花光了我所有的运气。好了，我就最后调皮一次，把悲伤和不舍留给下一届的学弟学妹吧！走了！
分别的作文 4
今天，是外公外婆在苏州的最后一天。外面下着大雨，我和父母在火车站里送他们上火车。我冲上前去，紧紧抱住外婆，久久不愿松手。因为这一别，只有一年后才能再见。一想到即将到来的分别，我的眼泪就涌了出来。我抬起头：“外公外婆，你们能不走吗？”外婆摸摸我的头：“外婆年纪大了，照顾不了你们啰。”回想起外公外婆和我一起的时光，让我真希望这火车慢点儿来，最好永远不要来！
火车已经进站了，马上就要和外公外婆分别了。外公外婆拎着行李，向前走。我大哭起来：“外公外婆，不要走，再在这儿待两年！”外婆揩揩眼边的泪水，转过头来：“幺儿，听着你哭，我也伤心。你要好好听妈妈爸爸的`话，有空我再来看你们。”她又对泪流满面的妈妈说：“晓莉，不要哭，照顾好幺儿。”妈妈噙着泪水点了点头。这时，我竟看见从未哭过的外公也用手擦了擦眼泪。
火车快要关门看，外公外婆急忙跑上了车。我想去追火车，却跌到了。雨，下得更大了。
分别的作文 5
英儿最喜欢布满星月的夜空，最喜欢皎洁的月光均匀的涂洒在大地上的安详与静谧。
每当这个时候，英儿最喜欢牵着奶奶的手在麦田的小道上走着，看月亮在云层里玩；看星星俏皮的眨着眼睛，时不时的还有小虫子在耳畔轻轻吟唱……
淡淡的月光静静的洒在这片即将成熟的麦田里，夜风拂过，麦子的细叶就轻轻的摇摆起来，泛出点点闪闪烁烁的亮光，很白，很亮，就像奶奶的头发。
这时，奶奶就会给英儿讲着好听的故事，而现在，奶奶不再给英儿讲故事了，只是紧紧的拉着她的手，好像一不留神，英儿就会从她的身边消失。奶奶沉默着，只是一言不发的迈着小脚蹒跚的在小道上走着……走着……
英儿知道，也很清楚，自从今天家里来了那两个陌生男女后，奶奶就一直沉默着……
他们说要把英儿带走，去一个有着很多很都高楼，汽车……的漂亮地方，要她去上最好的学校，学校的教室是很漂亮的高楼，还有很多同学。他们承诺要给英儿买很多很多好看的衣服和好吃的糖果！
这一切来的是那么突然，英儿抬头望了望奶奶那一头银丝，也沉默了……
打她记事以来，她的记忆中只有奶奶，只有这个有着粗糙的说手和满头银丝的。慈祥老人和这片面积不大的麦田，成为英儿心中最美的地方。这里一切的一切都在她的脑海里留下了不可磨灭的烙印。英儿永远也忘不了……
小的时候，英儿最喜欢依偎在奶奶的坏里，听奶奶哼唱着好听的歌谣来哄她睡觉。每每这时，英儿总会调皮的把眼睛睁开又闭上惹得奶奶把歌谣一遍又一遍的唱着。英儿最喜欢听奶奶唱歌了！
每天清晨，阳光温柔的照射着这个宁静的小村庄，在一片氤氲的炊烟中，奶奶总会把她唤醒。
学校虽然是低矮的小土房，偶尔下雨还漏着雨，但却和英儿有着难以割舍的情，那有她和蔼可亲的老师王老师和林老师还有她的好朋友小珊，兰兰。一切都是那么的让她难忘。
也许这天一亮，这里的一切都会变得陌生，迎接她的是另外一个崭新的城市和环境。英儿犹豫了，一边是她最爱的奶奶，一边又是自己的爸爸妈妈，该怎么选择？
月亮不见了，星星也不见了，夜深了。英儿的心，也像着漆黑的夜晚一样沉重。
她抬头看了看奶奶，她矮小的身躯，在此刻显的更加佝偻了。英儿知道奶奶是多么的舍不得她。她的心里沸腾起一阵难以言语的痛……
她握紧了奶奶的手，心里已有了决定。
因为她忘不了这美丽的麦田，忘不了她从小张的小庄，更中要的是她更离不开她眼前与她相依为命十几年的慈祥老人！
英儿知道奶奶需要她！
分别的作文 6
已经好几天没见羞羞的影子了，我可真想岛我找到了弟弟，问他看见小乌龟了没有、他说没看擎。我心急火燎地到处找，水槽里没有，水泥板下没有，阴沟里也没有一”我去间妈妈，妈妈说不知道；我去问爸爸，爸爸说没看见。
奶奶前夭出门的时候，我还和“羞羞”玩了，奶奶还叫我把它放进水槽里呢。没想到，这么快就不见它的影子了。现在只有问奶奶了。 好不容易等到奶奶回家、我迫不及待地鲍去问绝：‘奶奶，您看见我的小乌龟了鸣？”奶奶一本正经她说：“琦琦，奶奶把它送给别人了。”
我嚷着，撒娇地摇着奶奶的路搏，问：“奶奶，送到哪儿去了？”奶奶硬是不肯告诉我。我假装生气了，不理奶奶了，掉头向楼上走，还把地板踩得“咚咚，响。奶奶以为我真的生气了，连忙拉住我，说：“对面大‘ 婶家钓孩子喜欢它，我给他拿去看了，过几夭·“~，听到这儿，我心里的'石头，立刻落了地。 不知道小乌龟在那几笋活得怎样，我可真想去看看它，
分别的作文 7
曾经在一起的快乐时光，也许将变成了永远的回忆。捉小偷的笑话、考试的恐惧。这一切一切只能铭记在心……
当老师念着我们的分班名单时，我们的脸上曾经搬迁新校的喜悦不见了。只留有一丝丝淡淡的悲伤与不安。当我知道我与魏小雅、孔雯丽分开不在一班时，我的眼泪已经控制不住留下来了。当时我真想大声喊：“校长、老师，您们为什么这么狠心啊？为什么要让我们分开？如果能不让我们分开，我们宁愿在老校里，在这个破破烂烂的危房里度过一个又一个美好时光。
搬到新校后，碰见以前非常要好的老朋友，也没有以前那么亲切了。勾肩搭背的一块开玩笑。可现在呢，只是稍微打一下招呼，就擦肩而过。好像两个陌生人。心里就别提多难受了。
与新同学在一起的日子，也非常美好。仿佛又回到了在老校的情景：开玩笑、猜谜语、做游戏，无比快乐幸福。
也许，我们深深的、美好的。友谊就这样残忍的被分开了。但我感觉，我们朋友之间的心是连在一起的！是绝对不会分开的！
分别的作文 8
芳芳是随父母从外地来这里读书的。听说，现在她要跟父母到广东去了。玲玲听到这个消息后，心里很不安宁。这一夜她都没睡好觉，辗转反侧地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”那首诗，想到了日后再也见不到芳芳了，想到了她和芳芳怄气的那件事。唉，“相见时难别亦难”啊！
芳芳和玲玲同窗学习，平时不觉得怎样，可一旦要分别时，那过去的一些事情也好像都变得那么珍贵了——哪怕是不愉快的事。玲玲记得，为了庆祝“六一”儿童节，那次班里排练《采蘑菇的小姑娘》，老师叫芳芳也去。玲玲不高兴了，她心里明白，芳芳比自己长的可爱，一旦舞跳得比自己好，那班里的同学就会把自己丢在旁，对芳芳赞不绝口的。于是，玲玲不想排节目了，对老师说，这几天自己心情不大好。可芳芳知道她的心思，找到她说：“玲玲，你去排节目吧，不然，班里的节目就拿不出了，大家都说你行。”老师也对玲玲说：“你是班干，应该以集体利益为重的'，再说，‘一花独放不是春，万紫千红春满园’吗！”玲玲去排练节目了。
“六一”节那天表演完毕，她和芳芳都得了优秀表演奖。然而，玲玲总埋怨芳芳不该把事情告诉老师。这件事就发生在前不久的日子里。现在芳芳要走了，她多想了却这桩心事啊。
分别的作文 9
时间过得真快啊，女儿美美今天就要和我分别了。几个月的精心照顾，如今她已经长大啦！说心里话，养育孩子虽然辛苦，可是她带我的快乐是无限的。我不舍得我的美美离开，我想把我最最亲爱的。孩子永远留在我的身旁。可是，面对现实吧，她必须走向外面的世界。只有这样，我们才会有更多的后代来到这个世界，我们大熊猫家族也才可以延续下去。
亲爱的宝贝，分别前，让妈妈再看看你爬树吧。当初你只能爬上去一点，摔了多少跟头；现在的你爬起树来，动作是多么矫健、敏捷。瞧瞧你选的这棵树，又粗又壮，高耸入云，你抱着树干，轻轻松松就爬到了树顶。妈妈真为你骄傲！
去吧！孩子！妈妈希望你健健康康地生活下去。不要为我担心，妈妈可以照顾好自己的。去吧！去探索这个美丽的世界吧！再见了，以后可一定要照顾好自己呀！再见了，我最最亲爱的宝贝！再见了
分别的作文 10
经过了3年，我们即将离别。从初一开始，我们彼此之间毫无关系。三年后的今天，我们即将离别。在这三年中，我们度过了风风雨雨。我们曾一起上学，一起开心，一起悲伤。但现在，经过半年以后，我们就会离开。共同走向高中。三年之中，我们度过了多少事情啊！经过无数次的拼搏，我们班成为了全级部最优秀的班集体。我们每个人都献出了自己的一份力量。可现在，我们即将离别。同学们，我不想和你们中的任意一个分开。
但是现实生活不允许我们这样，我们在一起的时间越来越少，再过不到6个月，中考一旦结束，我们相见的机会就会寥寥无几了，那么，让我们珍惜现在所拥有的时间吧，但是我们的关系永远不会随着时间流逝，班主任有一句话说的'很有道理，只要我们在这个教室里呆一天，我们就是永远的同学。
难说离别。
分别的作文 11
咱们终究是会分开的，对吧？那还不如现在就一刀两断，各自去寻找各自的另一半……
经过我的多次自我安慰和劝说中，我终于想清楚了，既然你那么的讨厌我，不愿意理我，咱们还不如永远分开算了，反正咱们不会再见面了！你知道为什么我会这么想吗？那就让我在最后这一刻再讲述一遍你对我的仇恨吧……
那天，我像往常一样，打开电脑，第一件是自然而然就是上QQ。当打开QQ时，我想看看你在不在线，然而，找了半天，都没有找到你，最后我才发现，原来你把我删除了。当我知道这则消息时，我并没有伤心，反而很开心，因为我想：原来你真的是很讨厌我，我宁愿永远被你讨厌着，也不愿意每天傻傻地等着一个恨我的人来跟我聊天。
我觉得，没有比咱们永远分开这个办法更好的了，因为我知道你很讨厌我，我不必每天都等着你。现在我才知道，生活在一个恨自己的`人“身边”是多么地痛苦，多么地凄凉……我觉得当时自己很傻，居然不知道你讨厌我，早知道是这样的结果，就不会再为你写那么多篇文章了，也不知道，当时自己空白的脑子里装的是汽水还是豆浆。真不明白，为什么自己当时会看上你，也就是因为被你那“帅气”的外表所迷惑了吧？不过现在想想，还真是可笑啊！
每天看电视上都在说，找自己的另一半，不要看对方的外表，而要看对方的内心和言行举止。当见到你时，我把这一句话已抛到脑后，完全不了解你的我，就这样被你的外表所迷惑了。但是，我现在不会在再去打扰你了，不会再让你生活在被讨厌的人所骚扰的情况下了……
最后，总之我要表达的意思就是：我们分开吧！确切的说，就是：我不会再去打扰你了！
分别的作文 12
8月29日，表弟要回石家庄了，我恋恋不舍。
早上六点我就醒来了，小鑫来到我的房间，我看着那张卡爱的脸，很不舍得。姑姑做完了早餐，我坐在小鑫旁边，夹着一根有一根的面条吃了起来，心不在焉的吃着，还加了几个虾给小鑫。
我们打算快快乐乐的玩一场。
“枕头大战”开始。每个人有两个枕头，来到一块偏大的地上，举起枕头，狠狠地扔向对方，当然也可以捡别人的枕头来扔，被砸到的就出局。
正式开始了：我拿起一个枕头，瞄准小鑫，一扔，哎呀！被躲过去了！只见陈宇航拿起枕头像我扔来，我手疾眼快，迅速的躲了过去，历可见其地上的枕头，又向陈宇航扔去，他躲不过，就活生生的`被枕头砸了，我们一看，都哈哈大笑起来，三个人并列躺在地上，此刻多美好啊，要是时间能停留就好了。
望着远去的车，我入神了，神情恍惚，期待着下一学期的到来。
分别的作文 13
初中生活中，我有三个特别要好的朋友，不管干什么都会形影不离，每天没心没肺地开着玩笑，你追我赶。当然这其中不经历点波折，不发生点口角，也不可能的，比如那次
我们其中一个人生病回了家，剩下的仨人中午一起打了水，提回宿舍时，她俩非要去上厕所，让我拿两个水壶外带三个水瓶先回去。我抗议说：你们回来的时候再拿不行呀？你看我拿得了吗？非得塞给我那么多水瓶！一个斜视着冲我大声说：怎么拿不了？你看，一个手拿着一个暖水壶，再用手指勾住水瓶，这不就好了？我继续抗议：这么重，我拿不了，要不你试试！我们展开了激烈的口水战，另一个也跟她站在一起。最后我一气之下，把她们的东西全放下，头也不回地走开了。我非常生气，心想：我这次保准不会理她们，就算她们理我，我也不理她们，想欺负我，没门儿！这天下午我们都没有理对方。
晚饭时我去食堂晚了，我看见她俩大老远就冲着我微笑，我一看饭什么的都给我弄好了。看见她们的样子，我忍不住想笑，但是我暗自告诉自己：不行，忍住，坚持到底！第二天，我去餐厅比她们早，心想：帮她们打上饭吧！昨晚人家帮自己了。她俩看见餐桌上的'饭笑嘻嘻地说：呀！那么好，都帮我们打上饭啦。我冷淡地说：别多想，我只是回个礼而已。她俩说：行了哈！知道你忍着呢，笑出来吧！那一刻，我终于忍不住笑了。她们说：你那么好收买呀，帮助你打一顿饭就理我们啦？我说：所以呀！以后再生气时，千万别再帮我打饭了，要不我多没面子呀？她们赶紧说：那可不行，只要你再赌气就一定帮你打饭。说完，我们又像往常一样，哈哈大笑起来。旁边有人提醒我们：停！吃饭嘞！满显你们！
后来我问她们：我都对你们赌气了，你们不生气吗？为啥还来找我和好？她们竟然说：吵完之后，我俩仔细想了想，这不是你的错，我们完全可以收拾好了再去上厕所，让你拿那些东西确实多了，如果换做是我们，我们也会生气。我实在想不到她们竟然这么想。我又想，如果我满足她们的要求，把那些东西都拿回了宿舍呢？她们就不会意识到自己的错误了吧？她们就习以为常地这样要求我吧？这次波折让她们反省了自己并及时改正了，我这次气子真没白赌。想到这儿，我又有点儿兴奋，仿佛自己是个英雄，及时地挽救了她们。
那次我们差点儿分开，也正因为差点儿分开，让我们的友谊更加坚固了。
分别的作文 14
船一来，风一吹，便散了。
——题记
在生活中，我们总要去面对一些大大小小的离别。但，分别之际，一定要面露悲伤吗？
记得，六年级那个炎炎夏日，拿到报名册和毕业证后，就开始写毕业留言册了。可，我们的气氛却不是伤感的，而是彼此微笑的。传着毕业留言册，微笑着；写着留言条，微笑着；互道祝福，微笑着。
我觉得，这样的分别，少了些忧伤，多了些欢乐；少了些不舍，多了些再见；少了些眼泪，多了些笑容。
也许，每个人心里都会有丝丝离别之绪。然而，我们就这样默契地微笑着，告别相处了六年的校园，告别那些熟悉的面孔。因为，我们喜欢笑着离开，喜欢笑着再见。
逝去的人，最后一刻大都是笑着离开的'。我想，这一定是他们想在最后把自己最好的一面留下来，有在别人心里，尽管他们心里是多么的不舍。
后来的我们，再见面，眼里满是喜悦，脸上满是笑容，就像当初分别时一样。
我们都希望把自己最好的一面。
分别的作文 15
一年级二班，二年级二班，三年级二班直到六年级二班。足足六年了，同学们从一个个稚气的小孩。转瞬间，变成了大哥哥大姐姐。你看啊，时间老人走的多快啊！“他”也好像我们这一个个花季的阳光的小孩，走的好像停不住脚了似的。那么多的欢笑，那么多的打打闹闹转眼间便成了美好而又使我们伤心的永久的回忆。对啊！美好的过去就只能让它成为美好的。回忆啊~~那还能怎么办啊！
以后在也看不到做在同一个教室的情景了！在也看不到同学们笑脸了！在也无法~~~~~太多太多了。我的眼泪怎么就这么不听话啊！止不住的流出来，晶莹而又透明的眼泪可能代表了同学们之间有着像眼泪般晶莹，透明，纯洁的友谊吧！眼泪落在我们的毕业照上，我想我们六年级二班的所有人都有感觉，--如今我们伤心。无法用言语表达的伤心，没有人能比我们六年级二班所有的人更能体会到~~~曾经我们看到过这样的梦境，一朵朵小花飘落在不只名的小路上，如今我们就是这一朵朵的小花，小路就是我们今后的人生吧！。同学们以后要做什么自己也不知道，工人？老板？明星？
还是医生？我们只有默默的为他们祝福了吧！是啊！祝福他们以后平安，吉祥时间啊时间！为什么你要走这么急，急的我们措手不及！老天啊老天！为什么你安排我们如此美好的相遇，而又这样如此伤心的分离！捉弄我们六年级二班所有的人的纯洁美丽的友谊，捉弄我们的真情啊~有一个传说说的是：上辈子一百次的回眸换来今生一次擦肩而过。那么今生我们有幸相遇而且更有� 我永远也忘不了我的集体！
分别的作文 16
上课铃声响了，汪老师带着一本厚厚的奥数书走进教室。哈哈，今天汪老师要给我们上奥数课了，我们高兴得一蹦三尺高！汪老师在黑板上写下这么一道题目：甲工程队和乙工程队要合修一条铁路，甲乙两队的工作效率之和是，甲工程队做了2天，乙工程队做了4天，一共完成了这条路的，问甲单独修几天可以修完？乙呢？这是一道看似简单却很复杂的应用题，与我们已学的`工程应用题不一样，求甲乙各几天完成，不知道各自的工作效率，到底该怎么求呢？正当大家百思不得其解的时候，“数学大王”张天发言了：“我们用×2=-=÷(4-2)=1÷=120天……乙-=1÷=天……甲……听了张天的解答过程，有的同学似乎明白了些什么。汪老师趁热打铁，对我们说：“这是一道较复杂的分数应用题，张天的方法就叫做‘分开来做，合起来想’!”分开做，合起来想？我们仍有些疑惑。汪老师继续讲解：“我们看甲做2天，乙做4天，不就可以看成甲乙合作2天，乙独做2天呢？”“对呀！”有的同学恍然大悟。
“我怎么没想到呢？”有的同学在台下遗憾地嘀咕。
“这样，甲乙合作两天就完成了×2=，可总完成了，剩下来的-=就是乙2天完成的，那么乙一天完成了÷2=，把总量看作单位‘1’，1÷=120天，这就是乙的天数，而甲，用-=，1÷=天，就是甲的天数！”听了汪老师的讲解，大家茅塞顿开，兴奋地讨论开来。
我也深深意识到以后做工程应用题，要灵活多角度地思考，有时也要“分开来做，合起来想”！