《129运动演讲稿中小学生600字【通用3篇】》
129运动演讲稿中小学生600字（精选3篇）
129运动演讲稿中小学生600字 篇1
中考结束了，我的成绩并不是很理想，班主任以及我的爸爸妈妈，甚至还有很多其他同学的家长都为我感到惋惜。说实话，我觉得我不值得他们那样的付出。我很想对他们说声："对不起1
成绩发布的那天，我用尽心思的把妈妈支开，自己躲在屋里，颤颤巍巍地打开电脑，登上qq以后，看见有很多未处理的会话信息，打开一个个，全部都是一样的话："你考多少?"我不敢正视这个问题，我也不想知道。自己想了好久，才在百度上查找了这个网站。等我看到自己的分数以后，一切都黑暗了……
没有了光明……
我该怎么办?虽然说这只是一个中考，但它还是我人生当中的第一次战场，我却失败了。
我不敢面对任何人，仿佛一切在我的眼睛里都是那么苍白无力， 我甚至觉得在这个世界上没有人爱我，没有人关心我，我不想不理任何人，那几天我总是闭着眼，想永远活在黑暗之中，没有人理我。
人生中总有很多的起起落落，但每当我想要放弃的时候，总有一股力量让我坚持着走下来，那股信念的力量一直鼓舞着我，有信念就还有希望，不要放弃，你的人生只不过还在起步阶段，你还没有输，记住：世界还是那个没有人会打败你。除非你自己就放弃了。在那满是荆棘的道路上，少不了一些勇敢的人的足迹，希望那群人当中会有你。那么在努力一下，你就会成功的。
哲人笑着望着蓝天，说："是时间。"
孩童握着手中的风筝线，说："是风。"
乞丐无知地抿了抿嘴，说："什么也没有，是一场梦。"
没错，你的态度，决定了你生活的宽度。高中的生活会更苦更累，那时候没有人帮你，你未来的路只能靠自己去打拼。
记住，世界上没有人能打败你，除非你放弃了。
129运动演讲稿中小学生600字 篇2
大家好：
相信很多人看过杨沫的《青春之歌》，书中有这样一个情节：夜半更深，一位老人为了掩护爱国学生，毅然把他藏进女儿的被窝。面对宪兵明晃晃的刺刀，老人与年仅十七岁的姑娘甘冒坐牢的危险救下了这个学生，很多人以为这是一个虚构的情节，其实不然，这是一个真实的故事。故事中的学生正是因为参加了一二九运动而惨遭反动派搜捕。、时间回到一九三五年十二月九日。那一天古城严寒，北风呼啸。清晨，燕大校园沸腾起来!爱国学生的游行队伍浩浩荡荡的出发了。然而，在宣武门外，他们遭到了上千名军警的血腥镇压。滴水成冰的寒冬啊，他们用水龙头对准了手无寸铁的学生。鲜血，军棍，冰水青年们没有退缩，激昂的口号响彻长空。
一二九发生在北平，但我们山东学子也义无反顾的站了出来。举行爱国集会，示威游行，发去函电，声援北平!
纪念一二九，纪念的是气魄，是精神，更是一脉相承的爱国脊梁。
今天，当我们想起一二九中的爱国青年，会满怀崇敬的击节赞叹。然而，几十年，甚至几百年之后，历史将怎样评价我们这代人如今的风华青年。选择吧，朋友们!我们就是站在了这样一个退则沉沦，进则强盛的历史关头，未来给我们的不是纪念碑就是审判书。我们别无选择。要想无愧于历史，就必须集结在理想的旗帜下，前进，前进!
被称为90后的我们，不是自私的一代，也不是沉沦的一代。阅兵中英姿勃发的90后无愧于红军团的新传人;长江大学为救溺水少年而失去生命的三个90后，使我们新的道德楷模。在我们心中，有一面红色方旗，上面的五颗金星是我们永恒的信仰!
129运动演讲稿中小学生600字 篇3
停止内战，一致对外，打倒日本帝国主义，打倒汉奸卖国贼，反对华北五省自治。
我不知道在座的各位听到这些口号有什么想法，可是每当我听到，看到，读到这些口号时我的血液都在沸腾，我都想沉默。为那一群为了祖国不惜抛头颅洒热血的北平学子沉默，为那一群满怀愤怒满腔激情喊出这些口号的北平学子沉默。
1935年12月9日那个寒冬的早晨，北平的学生一为抵制国民政府成立冀察政务委员会，二为响应共产党8月1日发表的《抗日救国告全体同胞书》，三为北平之大已安放不得一张平静的书桌了而进行了让历史刻骨铭心的一二。九学生爱国运动。
作为当代青年我们爱国吗?爱，当然爱，而且我们的爱国之情也决不亚于这些人。可我们却往往进入了误区。有人说，爱国，有利就爱，没利就不爱。我在这里必须对他们说，你们怎么就不知道唇亡齿寒的道理呢!有人言，国强则爱，国弱则嫌。可是我们为什么不用我们的力量使我们的祖国更加强大呢!有人讲爱国就是中国什么都比外国强。可我们必须站在现实的角度，纵观世界大观，用实际行动使中国真的什么都比国外强呢!有人愤慨爱国就是拒绝洋货。可放眼一看购买洋货的国人数不胜数，我们必须正视这一点，与其去盲目的拒绝，为什么不敢迎接洋货的挑战呢!还有人高呼啊!祖国母亲啊，我爱你，当然必要的抒情是需要的，但更重要的是实际行动。
我们作为在五星红旗下成长的新一代，作为21世纪的有为青年，作为面临中华民族实现伟大复兴的历史性机遇上的大学生。我们应该努力使坚定理想信念与提高思想道德素质相结合;努力使追求人生理想与服务祖国建设相结合;努力使学习文化知识与投身社会实践相结合;努力使继承传统与开拓创新相结合。
革命先辈说为中华之崛起而读书!
我们说为中华之腾飞而读书!