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《六年级毕业感动作文【精选4篇】》

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在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?为大家精心整理了六年级毕业感动作文【精选4篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

六年级毕业感动作文 篇1

这一天,有的人高兴的走上新的初中生涯,有的人难过的告别老师的恩情,百感交集。它们像波浪一样拍打着我敏感而脆弱的心。我强忍着泪水,但我在泪水中看到了身后的老师在向我们招手,前方光明的明天正在向我们走来。

——铭文

闹钟开了200分贝的大嗓门,唱着醒目的《早安宝贝》。我睁开惺忪的双眼,看着窗外,东倒西歪地站了起来。我给和我在一起六年的朋友打电话,迎接毕业战场。

一路走来,我有点胆怯,在模拟试卷上把成功的秘诀像电影一样在脑海里一遍又一遍地放出来。我应该有的是初生牛犊不怕虎的形象,长虹势不可挡的气势。我怎么会落得这样的状态?很难过。吃着早上还热着的妈妈的早餐,我不禁想起了妈妈临走前的话。虽然就像带着笔,带着牛奶,但回想起来,有一股阳光的味道,又热又暖。然后就是前几天老师的劝解。她对我说,我相信你会成功的,祝你有更美好的未来。这时,她微微一笑,让人感到亲切和敬畏。“哦,好紧张!”朋友说:“万一我出了什么事怎么办?”我很无语,但是有一种说不出的东西压在我的心里。“希望能为母校画上一个圆满的句号。”我花了很长时间才说出来。

这时,坐在考场上,我模模糊糊地看到了万想过桥,跳进龙门的画面。我握紧拳头,继续回答问题,试图挤过千军万马,到达理想的彼岸。

不就是为了这六年来的这一天吗?我沉默了,积蓄了所有的力量,破了蝉蜕的外衣,飞向了美丽而理想的蓝天。

后记:

宝剑锋来自削尖,梅花香来自苦寒。突然,一股淡淡的香味进入我的内心,陪伴我走出毕业的战场,隐约看到一个灿烂的明天向我们走来。

六年级毕业感动作文 篇2

考完试的学子们,把他们的几年奋斗,撒在空中。

布满答案的试卷,被风抚摸着,风在细细品味着少年们写在里面的青春。那是少年们最珍贵的青春,也是少年们最难忘的一场冒险。

风承载这试卷,在空中划出一个又一个美丽的弧度。

慢慢的,慢慢的……

许是这些理想太重,许是它们不想再傲游了。

它们终是入了尘,落了土。好像隐匿再我们永远看不到的地方,但它们在少年的眼里是那么的耀眼。

教室里充塞着“沙沙沙。”的声音,鼻尖在白纸上用线条,一笔一划勾勒出少年们的梦想。

没有人抬头,错过了头顶的星辰,错过了很多美景。

值得吗?值得。

那许是少年们的回答,少年们眼里没有映照出美丽星辰,复杂优美的文字,是少年们的眼里唯一的希望。

少年们眼底明明没有倒映出,令人惊艳的景色,但少年们的眼睛却是意外的明亮,因为啊少年们本身本来就是最令人惊讶的景色。

少年们努力着,在夜里也崩溃着,多少次泣不成声,但还是继续奔跑着。

少年们,他们的未来是充满鲜花的。

每天顾不得休息的生活,少年们也在这些懵懂岁月里懂得了什么是坚持。

十年冷冰,难凉热血。

那一年……

少年们,哭泣着,也欢喜着。放肆着,也影忍着。

那一年,少年们的青春好像结束了。但少年们的青春,好像也才刚刚开始。

教室里,老师说着不下几百遍的话,说着说着便哽咽起来。

教室里,同学们唱完了最后一遍班歌。

那一年,少年们永远记得。

六年级毕业感动作文 篇3

毕业的时候,难免会留下那伤感的泪花,有些同学可能是开心,也有些同学可能是伤心。当然,眼泪不能让我们再次生活在学校里,享受那共同学习,共同玩耍的时候了。

想起往事,那是多么伤感,我们这么多同学一起无忧无虑的玩耍,而现在,只能去想,去看那些照片。同学们不知道还会不会想起我们这么多同学一起开心的时候了?

上入初中后,我们的学习会多么紧张,还会坐在电脑前面玩电脑吗?还会和同学们捉迷藏了吗?还会和同学窃窃私语了吗?说起"窃窃私语"我想起了我们在上课时经常和同学讲话,使老师没有兴趣上课,我好后悔当初这样和老师“唱反调”,现在连老师给我们上一节课却是那么困难,做也做不到了。特别是我,小时候经常给老师“找事做”,非常调皮,要知道,老师是非常辛苦的!老师经常把我们留下来补习,留到7点,8点都不怕,为了我们的学习,白了几百根头发,多了几条皱纹了,我真的太感谢老师了。

想起他们,我是多么伤心。想起往事,我是多么伤感。想起同学,我会含泪。想起老师,我想感谢老师六年的淳淳教诲。想起母校,我会想起所有的同学、老师、学校中的一景一物。

再见,老师;再见,同学;再见,母校。我会想起你们的,我永远不会忘记你们的。

我会来看你们的,祝老师工作顺利,祝同学学习进步,祝大家身体健康!

谢谢老师的教育,我一定会发奋学习,不为母校丢脸!

我会想你们的!

六年级毕业感动作文 篇4

毕业生:

你现在要离开母校了。我没有什么可以给你的,只能给你一句话。这句话是:“不要放弃学习。”

也许之前的作业很大一部分是为了这个文凭做的。从现在开始,你可以按照自己的意愿自由学习。趁着你风华正茂,试着做一个专门的研究。少年一去不复返,精力耗尽,学也来不及。也就是吃饭,学习永远不会让人失望。吃饭不学习。三五年后你们都会被后来的少年淘汰。恐怕到那时做一些学习补救就太晚了。

有人说:“出去工作后,生活问题急需解决。怎么才能有时间学习?就算想学,也就是没有图书馆,没有实验室,怎么学?”

我想对你说:凡是有了图书馆才读书的人,有了书就不读书了。任何一个要等到有实验室才做研究的人都不会去做。如果你下定决心研究一个问题,自然会省吃俭用攒钱买书,自然会想办法设置仪器。

至于时间,不是问题。达尔文病了一辈子,不能多干活,每天只能一点钟干活。看他成绩!每天花一分钟读10本有用的书,每年能读3600多页,30年能读11万多页。

先生们,11万页的书可以让你成为学者。你每天花一分钟看3分钟小报。四圈麻将一点钟到。你是在看小报,打麻将,还是想当学者?由你来选择!

易卜生说:“你最大的责任是把你的材料铸造成器皿。”

学习是铸造工具,放弃学习就是毁灭自己。

再见,你的母校只看你十年后会变成什么样子。

六年级:胡适