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《人与自然为话题的作文【精选5篇】》

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人与自然的关系并非不重要,而是非常的重要,在以前的历朝历代当中,因为生产力的限制,当人口达到一定的数量的时候,就会为了粮食而引发战争,这次漂亮的小编为您带来了人与自然为话题的作文【精选5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

人与自然作文 篇1

人与自然是息息相关的,人类是创造自然的,也是毁灭自然的凶手。

在过去几十年里,水土流失面积从153平方公里增加到180多万平方公里,约占陆地国土面积的五分之一。严重的水土流失渐渐增大,但是人们为了开发和利用土地,从而又导致更加严重的水土流失。构成了一种恶性循环;中国土地荒漠化问题也正在加剧,沙化面积目前正以每年2640平方公里的速度扩展。北京今年已经发生了12次的沙尘暴,在北京离沙漠不远已经成为了不可争论的事实。

水是人类无法缺少的东西,但是我们贪婪的地索取甚至浪费!全国的江河,湖库普通受到不一样程度的污染,污染的程度也在加重,水体的生态环境受到破坏,近岸海水也存在明显的污染带,赤潮发生率明显增加。水资源的短缺是人类生态环境脆弱的一个根源,另外,2000年的生存又过度了多年的礼貌史对祖国的生态环境造成了巨大的压力!21世纪了,科技日渐发达,但是人们太自私了,工厂排放出的工业污水,对祖国黄河母亲造成不可收拾的伤害,她每年被迫吞下几万吨的污水。

自然给予了人们太多太多,但是人类给自然的伤害比多更多。此时人与自然是密不可分的,所得到的有所联系,当然,伤害自然就=人类的慢性自杀!人类啊,觉悟吧,让我们一齐维护我们生存的地方。

人与自然的作文 篇2

人类与自然之间,有隔离带吗?这个问题实在是问得好,说有也有,说没有呢也对。

大自然就像是人类的母亲,人类就像被她捧在怀里的孩子一般。但是她的“孩子”人类却不断地汲取,吮吸这位伟大的“母亲”那最后一滴乳汁。

有时,我也在想,这位“母亲”是不是对她的“孩子”有点太溺爱了呢?

霍金曾预言2060年的地球将因为环境污染,机器智能和资源的抽空而毁灭,人类将转于另一个星球生存,这是多么可笑的计划呀!

人与自然有隔离带。

面对人类毫无止境的污染环境,大自然必须采取相关惩罚,向人类宣战。

人们每天都要产生大量的有害垃圾,导致大自然空气质量不断低下,环境不断恶化。

越来越多的大城市被高高地建立起来,使那些本来在这里生存的动物不断迁徙,某些动物继续顽强的生存在这儿,却被人类当成赚钱的工具,危害其生命。

人类科技创新没有太大的问题,但是从切尔诺贝利的核漏爆炸事件可以看出人类科技对大自然还是有一定的影响的,甚至更大。毋庸置疑,最终受害的必定是人类本身。

人类对大自然资源不断汲取,导致大自然变得渐渐匮乏了起来。尽管如今人类认识到这样做的危害并实行相关措施,但都为时已晚。

枪声响起,最后一只温渡鸟停止了呼吸,停止了心跳。远古的大型动物鲸被人类大量捕杀,似乎被写进了剩余灭绝的本子上。阿拉斯加鸬鹚和新西兰椋鸟的相继灭种,使人类知道了肆无忌惮砍伐树木捕猎东西的后果。

人类的贪心欲望使这些珍稀动物濒临绝种。

如果一个人吸取了欲望,他会更厉害;如果他又吞噬了贪心,那么在最后等着他的就是恶魔。

人与大自然之间没有隔离带。

人类不断贪婪地汲取大自然这位“母亲”的乳汁,尽管实施了一些措施,但还有很多人不听忠告,大公无私的“母亲”大自然必须以一些危机事件来警告人们。

“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”

全球变暖,酸雨来袭,洪水猛兽,地震常发,危机的警钟已然敲响,人类认识到大自然的匮乏,实施了各种挽留计划,希望这样有效,不要让我们的“母亲”大自然再受伤害了!

人与自然的作文 篇3

《人与自然》一直是我所喜爱的生态节目。开播于1994年5月11日。栏目宗旨是“讴歌生命,关注环境。”栏目内容定位是介绍动植物和自然知识以及探索人与自然之间的相互影响,相互作用,探讨社会、经济、生态协调发展和可持续性发展的有效途径。在其中我了解了世界,也认识了自己。不开拓眼界,怎能有开阔胸怀。不观世间百态,怎知生活之路千万。下满我就说一个关于自然界规律的例子。

有一集讲的是自然界蛇吃蛇的视频,一条如腿粗的大蛇紧紧地缠住一条手指粗的小蛇,小蛇筋疲力尽,根本没有还手之力,只能被大蛇吞掉。这就是大蛇吃小蛇,品种不同的小蛇对食物种类也不同,例如游蛇类主要喂食青蛙和鱼;小锦蛇类吃小老鼠、蛋;因为蟒生下就很大,蟒所以吃老鼠、兔,甚至家禽等活饵,当然大蛇吃小蛇也是偶然,当找不到食物,饥寒交加的时候才会吃自己的同伴。与它相似的就是大家常说的大鱼吃小鱼,小鱼吃青虾,虾米吃浮游物,浮游生物又是大鱼所产的。这就是生物链,它们的存在都是有意义的。

食物链主要有三种类型弱肉强食,小的被大的吃食,这是生物界普遍存在的由捕食方式而形成的食物链,叫做捕食链(也叫牧食食物链);生物体内以寄生方式而形成的食物链,叫做寄生链,如马蛔虫寄生在马的体内,某些原生动物又寄生在马蛔虫的体内;专以动植物遗体为食物而形成的食物链,叫做腐生链,在热带雨林这样的生态系统中,腐生链就占有突出重要的地位(绿色植物体内的能量主要就是沿着腐食食物链的途径流动的)。捕食链中包括初级消费者和次级消费者,绿色植物体内的能量是沿着生产者→初级消费者→次级消费者的途径流动的。在捕食链中,并不是所有的消费者都能够明确地只归入某一个营养级中。例如,野猪和熊是杂食性动物,它们不仅吃植物的果实,也吃小型的植食性动物和肉食性动物。又如狐既吃鼠类,又吃浆果,有时甚至还吃动物的尸体。许多种鱼也有类似的情况。实际上,绝大多数动物的食性都是多种多样的,完全单食性的动物是比较少见的。但是,这句话也不完全正确。大鱼如果是草食的,如草鱼,就只吃苦草、轮叶黑藻、小茨藻、眼子菜、浮萍、芜萍等。而小鱼,如是肉食性的,如小黄鱼,就不吃藻类。

用《人与自然》的引言来做结束:人不是天使,人是否为上帝的“使者,人是一种动物,人也算一种猿,自然界中人的位置,人也非野兽,跟猿别样的质态,有人称人是直立的“裸猿”,人类的远祖,人的诞生,两种质态的转化,柏拉图式人的出现,体毛的消失及其他,人的成长,多采的人类演化谱系图,南猿(猿人),直立人,化石智人,角色的转换,原始文化的进程。是啊,这就是人与自然!

人与自然的作文 篇4

大自然这般鬼斧神工造就了这样不一般的岛国——斯里兰卡,在这里斯里兰卡大象是多么的神圣呀!在当地的佛牙供佛神圣的象牙,在这个假期我来到了斯里拉卡这个美丽的岛国。康堤神圣的大象孤儿院我还是第一次看到那么多的大象在一起洗澡。场面蔚为壮观。一群小象正在嬉水,非常可爱。很多欧美游客买杯果汁,悠然地在那里看一个中午,人与大象相看两不厌。我们去的那天正值周五,估计有很多学校组织学生来参观,好多穿着洁白校服的孩子也在这里观赏大象。

斯里兰卡当地人虽然黑,佛牙寺里信徒都穿白色的,却特别爱穿白色,而且穿起来也很漂亮。白色是那么神圣的,白与黑的国度,交织在一起,特别是那一袭白色的校服,形成了斯里兰卡独有的一道最亮丽的风景线。斯里兰卡的孩子很阳光,很健康,看到各国的游客随时发自内心的微笑,非常有感染力。炎热的中午,大象在水里流连忘返。自然的景象,让我们也看的非常过瘾。大象比较淡定,而小象就顽皮多了。这两头小象就互相追逐厮打了起来像两个顽皮的小毛孩,搅起一波水花。远处淡定的老象笃定地站立在那里,象一个雕像守护着自己的孩子。

来到大象放养区,这里的大象在吃着树叶。大象的食物消耗量非常大,保育这样一群大象,每天的食物供应是一个十分庞大的数字。这里有很多自愿者我们买的票就当做大象的礼物吧!在这里,你可以和大象近距离的接触,孤儿院的大象在院里工作人员和很多来自世界各国的志愿者的照料下,非常友善,可爱!在大象孤儿院里憨厚可爱的大象形象无处不在。到了午餐时间我和妈妈来到了大象孤儿院对面的一家餐厅,再吃午餐时看着那一群群憨厚可爱的大象时我突然想到,有一些可怜的大象得不到救治、有一些大象没有家、没有妈妈、没有粮食、没有关爱、没有人保护它们,它们是多么的可怜呀!又看到那么多的大象在一起洗澡一此嬉水我觉得大家应该保护大象,给我们带来欢乐的同时也让他们感觉到人类小伙伴的温暖。

在这里人与自然的和谐共处深深的打动了我。

人与自然优秀作文 篇5

大自然,是森林,瀑布,小溪,草原,高山,峭壁……和动物们的共同财产。人与自然存在着莫大的关系,自古以来,人们对自然的赞美数不胜数,但这,却远远不及人们对自然的破坏。

有一则这样的故事:有一只鸟儿,想学回更多的东西,就告别了故乡的森林,飞向更高,飞向更远的地方去修行。在那儿,鸟儿成功学会了许多道理。十年之后,鸟儿打算飞回故乡传授知识给其鸟儿鸟儿。谁知,到了故乡,却是一片荒地,啥也没了……”虽说科技的发展迅猛,人们的生活越来越好过,但是,自然的资源与生命也是“迅猛”的减少,缩短。人们就不能再大方的为大自然想想吗?

自然,是生的起源。既然如此,我们就更应该保护鸟儿。因为,浪费自然资源,根本跟慢性自杀没两样!再举一则故事:有一个村庄,每一个人都有一把斧头。人们有了斧头,每天靠砍伐树木做房子,人们的生活越来越好,森林树木的影子却越来越少了……很快,下了一场暴雨,三天三夜下不停,由于没有树木,洪水就把村庄淹了,剩下的,就只有那把斧头……”

自然是人们的。我们应该互助互爱,保护自然,创造美好的未来。