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《高二学习计划总结》

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新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,做新学期的打算很有必要,今天小编在这给大家整理了高二学习计划大全,接下来随着小编一起来看看吧!

高二学习计划(一)

高二生复习时如何让错题发挥最大功效

(一)“符号”复习法

高考复习期间,必然要做大量的练习题,怎样才能让每一道题都能发挥作用呢?“符号”复习法的做法是:首先将题目分类,若是一般性的、自己也没错的题目,就将其放在一边;自己做到了,但题目设计得很好,打个“〇”;由于题目的小陷阱,或是思路有误做错的题目,打个“△”;自己几乎没有什么思路,一筹莫展的题目,打个“☆”。这样将题目分类以后,再复习时就十分方便了。

对于画“☆”的,一定要反复研究,仔细推敲其解题的方法和技巧,宁慢勿快,把问题吃透,做到再遇上同类题目能够较快有正确的思路和方法;对于画“△”的题,当时弄懂了以后,隔一段时间再复习一次,下次做同类题时,提醒自己不再犯同样的错误。最后,在冲刺复习阶段,浏览试题中画“△”和画“☆”的,如果同样类型的题多次被画上符号,则一定要引起重视,必须在该题上好好研究。

“符号”复习法对不同的题给予不同的符号,并给予相应的“待遇”,区别对待,效率相当不错。

(二)错误登记法

失败是成功之母。复习时做错了题,一定要搞明白,绝不放过。

为减少不必要的损失,“题不二错”,考生可以建立自己的各科错误登记本,以降低重复性错误。高考进入最后复习阶段,时间已经很紧张了,要提高时间的利用效率,将“不该丢的分”都拿回来。一旦建立了错误登记本,就可以直接进行查漏补缺了。随时将练习中出现的错误记录在案,一个个地“消灭”。不怕第一次不会,不怕第一次出错,就怕下一次还犯同样的错误。

没有时间将所有的练习重新过一遍了,集中精力排除错误能够起到事半功倍的效果。

(三)卷子复习法

复习时总是要做大量的卷子,有的考生做完了,顺手一扔;有的考生虽说没扔,但也是将卷子打入冷宫。其实那些做过的卷子还有很大的“余热”值得好好发挥呢!

“卷子复习法”的具体做法是:

第一,将自己独立做过的卷子(学校发的或别的途径得到的)分学科编辑成册,最好编上顺序号,以便查找。

第二,把老师的讲解记录在卷子上。比如有的题做错了,就把正确答案记在边上。有的题做对了,但还有其他解题方法,也可记在旁边。

第三,每隔一段时间,或是模拟考试前,将几大本卷子拿出来,浏览一遍,重点去看有记录、有记号的地方。

高二学习计划(二)

获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明:“尖子“生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。我认为主要有以下几项:

1、以学习为先。在他们心目中,学习是正事,正事理应先于娱乐。

2、随处学。每天练跑途中记忆词语;在盥洗池旁贴一张词汇表;每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,坚持不懈。

3、讲究条理。把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好,避免用时东翻西找。

4、学会阅读。学会快速阅读,提高单位阅读量,学会读一本书的目录、图解和插图,为提前了解本书内容,获取更有效的信息;当积极的读者不断地提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排。再晚也勉励自己当天完成作业。

6、善做笔记。强调记笔记的功夫,尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线,半边摘录课文概要,另半边记下老师补充的东西。

7、书写整洁。

8、及时提问。

9、学习互助。学生经常一起讨论家庭作业中的难题,使用不同的解题方法并相互交流心得。

10、自我检查。记笔记时,对自认为可能会考的知识点格外注意,课下根据这些知识点自编模拟题,并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满,就回过头来在复习。

除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”,那就是:家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书,并提出合理标准和严格要求,千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是:向孩子灌输责任感,让孩子自己化责任感为行动。

高二学习计划(三)

在做计划的时候,首先要有些原则:

1.计划的时间不能定的太紧,否则有些意外就不能完成了。比如说,周一晚 8:00-10:00学习英语;10:00-11:00学习语文;11:00-11:30准备睡觉,不如改成8:00-9:30 学习英语,这样如果有些内容到9:30没有完成,可以延长15分钟,如果进展顺利,学生可以自由利用这些空闲时间。

2.为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了,需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好,考试的时候又发现新的内容,更基础的问题,需要时间补。这些都是需要预留时间的。

3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了,就没有我们家长什么事了。我们的工作中,不是也要计划-执行-检查吗?

4.计划要具体。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史,那么每周完成哪些部分,必须明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。

我们的目标:

1.做到一科,二科功课考前不用复习。要认识到,到了实际高考的时候,你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习,如果每次考试成绩都不错,考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程,也就是没有拉分的课程。

首先,我们把学生目前的水平做一个判断,我暂且分了四档:

1.入门-不能够完成老师作业的;

2.初级-刚刚能够完成老师作业的;

3.中级-能够完成老师作业的,有一定的自由时间;

4.高级-大部分作业比较容易,多数难题能够解决。

这里讲的是学生在本学校的总体水平,暂时不要和别的学校的学生比,只考虑你在本校的学习情况。

要把课程也分类:

1.班里成绩比较好的,能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信心,学习起来也比较有兴趣,也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的,也就是学的比较好的课程。我们称为A类课程。

2.成绩中等的,作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高成绩。我们称为B类课程。

3.成绩靠后的。这些学科考生可能缺乏信心,不爱学习这些学科,完成作业也有一定困难,我们称为C类课程。

当然,是否有信心也不完全取决于学习成绩。

如果你愿意,可以把一科功课中的内容细分。比如物理的光学,力学,电磁学,也可以分为掌握较好,中等,较差。但是,我觉得过于细了。

我们要定的中,长期计划

短期:力争每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课(C类课程)从成绩靠后变成成绩中等(B类课程)。要想把一科功课学精,一个月是很难的。但是提高到一定程度,还是非常有可能的。这样,考生看见努力的结果,也会更有干劲。

长期:考生的目标院校应该有一个计划。目前的目标院校是什么?最终希望进入的目标院校是什么?可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。比如,考生目前的考试成绩是450,考试总分是650分,按照100分计算,平均69分。目标院校的录取分数是580分,总分是750,按照100分计算,平均77分,也就是说你平均每科差8分。这个时候,能够达到77分的课程,算作合格课程,远远超过77分的课程,算作好的课程,低于77分的,算作需要努力的课程。这种计算不是十分科学的。但是比较简单,容易做。

是补弱项还是增加强项

通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样,可以把一科课程细分。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

要根据学校的课程表来定计划

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。还有一种办法是为了补一门功课,每天无论上什么课,都要花一些时间学习这门功课。也就是说,其他科目只要把作业做了,知识点复习了,就可以了;而这门功课则需要安排时间学习自己计划的内容。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)。同样,如果晚上某一门功课的作业很多,也可以少看,或不看这门功课。

要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾。

每次家长会,老师强调学生要跟学校的安排走,这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给学生留多少作业合适。但是,每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业,有时就会出现今天作业多,明天作业少的情况。同时,由于一个班的学生的学业水平不同,同一份作业,对于好学生来说,完成可能很轻松。对于成绩差的学生,可以难以完成。对一个学生来说,有些科目的作业很容易完成,有些科目的作业要花费许多时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成,结果可能是按照老师的安排走了,但是,没有时间做自己计划的事情了。如果每天都在忙于完成学校的作业,学生已经没有任何自由支配的时间,也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。

做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能,让学生讲给家长听。能讲出来,可能就是学会了。我每次做讲座的时候讲的内容都记得比较清楚,这也是经验之谈。

高二学习计划(四)

不知道有多少人会像这样,高一刚入校时向身边的人讨论着自己初中的成绩,那靠前的排名,满意的分数。满满都是自信。而接着,高中的第一次考试过后,排名一出,整个人都懵了。不服气,一咬牙,放下自己原有的傲气。再来一次考试,那排名依旧不尽人意,甚至自己都有点怀疑自己。想着,“是他们太强了,我可能就这样了”,然后浑浑噩噩地走完了高一。

或者又还有这样的人,想着刚上高一,想着应该好好享受高中生活,该玩的时候在玩,该学的时候依旧在玩。然后突然发现,这道题做不懂了,这节课听不明白了。慌了,紧张了,但是却一直静不下心来,总想着,下节自习课再开始补吧,明天再开始看吧,反正才高一,有的是时间。于是一拖再拖,拖完了整个高一。

等到看到父母那失望的表情,后悔了,便想着暑假好好逆袭一下。接着做了满满的打算,却依旧三分钟热度。暑假结束。毫无改变。

这次是真的后悔了?可时间已经过去了。

但你要庆幸,你只是高二开始了,你还有时间,虽然并不多,但不是没有救。

你首先要认清一件事,能救你的只有你自己,不要奢望谁能让你一瞬间追上所有人。然后,做好以下说的所有事情。

不放弃每一堂课

高二的你还在学习新的知识的阶段,永远不要想着这节课我听不懂了我就不听了,然后去复习以前落下的功课。那样你只会越欠越多。或许你会说,老师讲的真的很慢,明明看书一会就能看完的东西,能说上40分钟,说的大部分考试又不考,有什么意义呢?那么你草草看过一遍的东西,到考试的时候真的想得起来吗?为了达到和课堂同样的效果,在课后你要多花上多少时间去加深印象呢?

所以你该做的是,把所有需要掌握的新知识都尽量掌握,再用空余的时间去把欠下的东西补回来。对于数理化这些比较需要基础的学科,那些你不知道怎么得来的结论你都做上一个标记,课后去问问身边的同学这些是哪个地方的知识点,再去学它。

但是在听课过程中遇到了费解的东西怎么办呢?标记下来,课后再去解决它。暂时把你不明白的结果当作定理来用,不用当即转头去问你的同桌,那样你又会跟不上老师的节奏。

充分利用所有资源

遇到了怎么想都解决不了的问题,问老师呀。对练习册的答案有疑问,问老师呀。没有老师会拒绝一个上进的学生。不要因为这个问题是高一的问题就觉得羞愧,你的情况你的老师会理解会明白。每一个合格的老师都会想把自己毕生所学倾囊相授。而且因为你的一个一个问题,你或许还会交到一个很好的大朋友。

找不到老师?那么你还有一群同学啊。一个问题只要他们不介意你可以问上几个人,去感受一下他们不同的思路。顺便找他们借借高一的教材,整理整理他们的笔记,一定会有意外收获。

而且不要小瞧了老师布置的、学校发的作业,先搞定这些资料再去看自己买的那些教辅书能让你更快抓到重点。这里提一点,教辅书求精不求滥,不要一时冲动买了一堆,最后全都只写了前十面,这是很没有效率的行为。

坚持有规律的生活

三餐按时吃了吗?晚上准时睡觉了吗?每天都有坚持运动吗?

不要以学习的借口不去执行以上任意一点。不吃好睡好,身体会受不了,状态差了怎么好好学习?而运动不但能让你少生一点病,而且会更容易让你进入学习状态,晚上也会更容易睡着。坚持每个大课间去打打羽毛球,或是晚自习下课之后去跑跑?

不要做太长远的计划

先只做好一天的计划,详细一点精确一点,不需要花太长时间去想你以后的计划应该是怎样的,以及一旦做成功会发生怎样的改变、会得到怎样的奖赏,那样的你永远都处在计划这个过程之中。

做一个行动者,而不是空想家。

无视一切想阻止你的人

在你通往成功的路上会遇到各种各样的人。有的是能伸手帮你一把,赏识你的行为的人,还有的是意图阻止你,害怕你比他们优秀的人。遇到后者,笑笑就好了。所有在你耳边开玩笑似地说着“哎哟喂就你还想当学霸呀”的人,其实也是想要成为学霸的,不过他们害怕这一路上的艰辛。

所以,如果遇到了这样的人,请坚持你自己的坚持。要么顺手拉上他一起赴学霸之路,要么不要再和他处在同一个圈子。

我相信,在你醒悟了的这一年,你能每一样都坚持下来。

一年后,到高三时,你将不会再有遗憾,你会庆幸那个刚上高二的自己,没有放弃未来的一切可能。

高二学习计划(五)

新的一年又悄无声息的溜走了,留给我们的是无尽的回忆,回想昨天我们是刚踏入校园的懵懂无知的少年,而今天我们是离高三只有四个月的学子。

还有四个月,我们便携手跨入高三,现在我们面临的是一个坎,只有奋力向前跨跃,才能冲过去,不留给自己遗憾。在此之前我们必须做好充分准备,让自己有信心迈向高三。

在这最后时间段内,我们要让自己过的充实,要让自己觉得这段时间过得有意义,这段时间,我们一定会很累,那在此要做的第一件事,便是给自己充足的勇气。要让自己有在困难面前绝不低头的坚定信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要相信“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”每个人听了上千遍上万遍的话,每个人都能读懂的一句话。但要做到,要实践,却好像摘星星,唯有坚定的信念,坚强的意志,方可完成,这也是我们的第一步。

万事开头难。如果你扎扎实实的走好第一步,以后便会如履平地。就像你练武一样,要学好武首先要有扎实的基本功,为以后打下坚实的基础。

第二步,便是在学习中要扎扎实实,不留遗憾,不留疑问。要弄懂,还要反复复习,对于公式的理解,要多练,利用习题来提高自己的记忆。语文多看多记。英语多读多背,统一的还要多写,这样也可以提升记忆。不要懒惰,要勤奋、认真、踏实。一步一个脚印方可充实。

第三步,也是最后的最主要的一步:总结要时时总结。孔子说:“吾日三省吾身可以为师也。”李世民一代天骄也曾说:“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失。”他们都说出了总结的很重要性。总结可以反省以前的一些不足或缺陷,可以明了以前好的地方,总结还可以促使你明白下一步的计划行动。

做好这三步,相信自己,面临高三便不再惧怕,可以昂首挺胸的迈向它。但是一定要谨记,不要放弃,你一放松,“敌人”便有可能乘机而入,让你一败涂地。


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