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《2022初二生物知识点》

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初二生物课是一门重要的学科,可以使学生在课堂上掌握一些动植物及微生物形态结构特征,了解疾病发生及预防。下面小编为大家带来初二生物知识点,希望对您有所帮助!

初二生物知识点

人体营养

1、食物中营养物质

1)蛋白质:构成人体细胞基本物质,为人体生理活动提供能量;

糖类:人体最重要供能物质,也是构成细胞成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用能源物质,贮存在体内;

维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用,

维生素A:促进人体正常发育,增强抵抗能力,维持人正常视觉。

缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症

维生素B1:维持人体正常新陈代谢和神经系统正常生理功能。

缺乏时,神经炎,脚气病

维生素C:维持正常新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管正常生理作用,增强抵抗力。

缺乏时,坏血病,抵抗力下降

维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水:约占体重60%~70%,细胞主要组成成分,人体各种生理活动都离不开水。

2)无机盐:构成人体组织重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)

2、消化和吸收

1)消化系统功能:消化食物和吸收营养物质等

消化系统组成:消化道和消化腺。

消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;

消化腺:(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)分泌消化液,肝脏是人体最大消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化。

2)小肠结构特点:

功能:消化食物和吸收营养物质主要场所。

小肠适于消化、吸收特点:

a最长;

b内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收面积);

c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;而且小肠中含有各种消化液。

3)食物消化:

在消化道内将食物分解成为可以吸收成分过程。

物理性消化:

牙齿咀嚼、舌搅拌和胃、肠蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

化学性消化:

通过各种消化酶作用,使食物中各种成分分解为可以吸收营养物质。

a淀粉消化(口腔、小肠),参与酶:唾液淀粉酶,

消化过程:淀粉、麦芽糖、葡萄糖。

b蛋白质消化(胃、小肠):

消化过程:蛋白质、氨基酸,参与酶(胃液、胰液、肠液)

c脂肪消化(小肠):消化过程:

脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸胆汁(肝脏),参与酶(肠液、胰液)

4)营养物质吸收:

营养物质通过消化道壁进入循环系统过程。

消化道各段对营养物质吸收:

胃:少量水、酒精(非营养)

小肠(主要吸收场所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大部分脂肪成分从小肠绒毛毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;其他从小肠绒毛毛细血管进入血液循环。

大肠:少量水、无机盐和一部分维生素。

3、关注合理营养和食品安全

1)合理营养:按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);

2)食品安全:

蔬菜瓜果必须清洗干净,不吃有毒食物(馊饭菜、发芽马铃薯);买经检疫合格食品;保持厨房和炊具干净。

初二生物会考知识点

人类生命活动调节

1、人视觉和听觉

(1)眼球结构与功能

外膜:

角膜:外膜前部,无色透明,可透光

巩膜:白色,保护眼球内部作用

虹膜:中膜前部,有颜色,中央是瞳孔,通光

中膜:

睫状体:虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体曲度

脉络膜:占中膜2/3后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜:视网膜,内有大量感光细胞

内容物:

晶状体:双凸镜,依靠韧带与睫状体相连,玻璃体、房水。

附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉形成:

外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到视觉中枢

(形成视觉)

(3)眼卫生保健:

近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜前方,矫正:戴凹透镜

远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜后方,矫正:戴凸透镜

沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面结膜

2、耳结构和功能:

外耳:耳廓收集、传导声波

外耳道:传导声波。

中耳:

鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压平衡;

鼓膜:接受声波,产生振动。

听小骨:三块,将鼓膜振动传导至内耳。

内耳:半规管,前庭,耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉形成:

声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动,听觉中枢骨传导有关神经(形成听觉)

3、神经系统组成

1)神经系统组成

中枢神经系统:脑、脊髓

周围神经系统:脑神经、脊神经

2)神经元结构、功能:

(1)结构

细胞体、突起

轴突:一条,长而分支少,

树突:数条,短而呈树状分枝,轴突集结成束,外包上结缔组织膜,髓鞘神经纤维(末端细小分支为神经末梢),多条神经纤维组成神经

(2)功能:

感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动形式传导)

初二生物重点知识点

第一单元

1、科学探究一般包括环节:

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物特征

1)生物生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内废物。

动物排出废物方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物方式:落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外,生物都是由细胞构成。

3、生物圈范围:大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面。

4、生物圈为生物生存提供基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜温度和一定生存空间。

5、影响生物生存环境因素:

6、生物对环境适应和影响:

7、生态系统概念和组成

概念:在一定地域内生物与环境所形成统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网:

9、列举不同生态系统:

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大生态系统。

第二单元

10、利用显微镜观察装片

11、细胞是生物生命活动基本结构和功能单位。

12、植物细胞特有结构:细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮细胞装片制作和观察

14、口腔上皮细胞装片制作和观察

15、细胞膜功能:让有用物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里能量转换器

17、细胞核在生物遗传中作用

18、细胞通过分裂产生新细胞:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来细胞中央,形成新细胞膜,植物细胞还形成新细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。

19、细胞分化形成组织。

20、人体结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体

21、植物体结构层次:细胞→组织→器官→植物体(植物体无系统)

22、绿色开花植物六大器官:根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属于生殖器官)

23、只有一个细胞生物体

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生理活动。

赤潮形成原因:水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。

24、病毒形态结构和生命活动特点

(1)种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)

(2)结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。

生活:必须寄生在活细胞中。