《制度建设情况总结【优秀9篇】》

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？该页是可爱的小编帮大家找到的制度建设情况总结【优秀9篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。

制度建设工作总结 篇1

在20xx年召开的校党委二届五次全体（扩大）会议上，学校党委作出工作重心向内涵建设转移的重大举措，提出加强内涵建设，文化建设是先导，制度建设是保障。为落实二届五次全体（扩大）会议精神，加强制度建设，促进依法治校，校工会梳理工会工作规章制度，完善已有制度，建设新制度，制度建设取得了一定成效，现简要总结如下。

一 梳理工会规章制度，完善《工会规章制度汇编》

从上级法规文件、校工会文件及规定和校工会内部管理规章制度三个大项，包括组织建设、教代会建设、师德建设、评比表彰、经费管理、职工之家建设、子女上学、分房工作、协会工作、女工工作、计划生育和内部管理等12个小项对有关规章制度进行梳理。在原有《工会规章制度汇编》基础上，完善已有制度，添加新制度，使《工会规章制度汇编》更加完善。

二 加强教代会制度建设，进一步完善有关规定

根据实际需要，在三届一次教代会预备会议和正式会议上，讨论并通过了《**科技大学第三次工会会员代表大会选举办法》，修改了《**科技大学教职工代表大会暂行条例》、《**科技大学教职工代表大会（工会会员代表大会）提案工作暂行条例》，使教代会制度更加适应新形势的要求。

三 与时俱进，探索建立新制度

为进一步规范山海花园小区管理，为广大教职工创造温馨、和谐家园，20xx年5月配合校综治办制定了《**科技大学山海花园小区管理暂行办法》；为适应计划生育管理的'新形势，进一步加强在校学生的计划生育管理，20xx年9月制定了《**科技大学在校学生计划生育管理办法》，使在校学生的计划生育管理有章可循，有法可依；为进一步加强班车管理，确保班车安全运行，完善了《**科技大学（**校区）教职工子女上学接送暂行规定》。

工会原有规章制度42项。一年来，修改了3项，保留了39项，新制定制度3项。

校工会

二Oxx年四月二十日

以制度建设为抓手,夯实基础管理 以制度建设为统领 篇2

美国古典管理学家泰罗是科学管理的主要倡导人，他第一次系统地把科学方法引入管理实践，创立了科学管理，首开西方管理理论研究之先河，使管理从此真正成为一门科学，并得到迅速的发展。他的管理思想包含着引发一切管理思想的萌芽，因此他被称为“科学管理之父”。下面，我就针对泰罗的科学管理理论谈谈自己看法。

19世纪末20世纪初的美国资本主义经济发展较快，企业规模迅速扩大，但由于管理落后、生产混乱、劳资关系紧张，工人“磨洋工”的现象大量存在，企业的效率低下。为了扭转被动的局面，缓和工人和雇主的对立情绪，协调两者之间的关系，合理利用资源，提高生产率，人们不得不从另一个角度去思考问题，寻求一种比较合理的方法解决劳资纠纷。在这种情况下出现了“经济人”假设。

“经济人”假设，起源于古典经济学派的代表人物英国经济学家亚当·斯密关于劳动交换的经济理论。他在《国民财富的性质和原因的研究》中写到：“我们每天所需的食物和饮料，不是出自屠户、酿酒家和烙面师的恩惠，而是出于他们自利的打算。我们不说唤起他们利他心的话，而说唤起他们利己心的话，我们不说我们自己有需要，而说对他们有利。”亚当·斯密将利己主义看成人类与生俱来的天性，人们正是怀着这种自利的动机去从事经济活动的，每个人都是为了满足自己的需要和欲望而与他人发生交易行为。他在另一本着作《国富论》中说：“对劳动力的慷慨报酬……或普通人的勤劳程度提高了。劳动工资是鼓励勤勉的因素……在工资高的地方，我们会自然而然地发现：那里的工人比低工资的地方更积极，更勤劳，也更迅捷。”亚当·斯密认为，金钱可以激发人们发挥最大的能力，是刺激人们工作的最大诱因。

以泰罗为代表的科学管理理论，正是建立在“经济人”假设的基础之上的。这种人性假设认为，人们工作的动机在于经济诱因。多数人天生是自私、懒惰、好逸恶劳的，他们尽可能逃避工作，只有金钱和地位才能激励他们工作；多数人没有雄心大志，是被动的，喜欢听命于他人，而心甘情愿受他人的指导；多数人以自我为中心，对组织的需要漠不关心，只有用强制、惩罚的办法，才能使他们为达到组织的目标而工作。 以“经济人”假设为前提的科学管理理论，曾风行于20世纪初到20世纪30年代的欧美企业管理界，改变了当时放任自流的管理状态，提高了生产效率，促进了科学管理体制的建立。

泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率，提出了科学管理的中心问题是提高劳动生产率。他认为，必须把科学知识和科学研究系统地运用于管理实践，科学地挑选和培训工人，科学地研究工人的生产过程和工作环境，并据此制定出严格的规章制度和合理的日工作量，采用差别计件工资调动工人的积极性，实行管理的“例外原则”。而要成功地实施科学管理，劳资双方必须进行一次伟大的“精神革命”，就是树立一种劳资双方互惠互益、利益一致的态度和观念，以友好合作代替对立斗争，这种劳资双方理念的转变是泰罗提出科学管理原理的基本前提。

泰罗提出“双赢思想”，他指出管理的主要目的应该是：确保每一个雇员和雇主最大限度的富裕。这种最大限度的富裕不仅意味着公司和企业主获得最大的利润，还意味着对每一个雇员而言，他所获得的工资超出本阶层的一般收入水平。这让雇主和雇员都认识到，他们的基本利益不是必然的彼此对立，而是统一的、一致的。管理者最重要的目的应该是培训和发掘企业中每一个工人的才干，使每个人尽他天赋之所能，干出最高效的工作——以最快的速度达到最高的效率。这种劳资双方思想上的转变将改变整个企业和工人的面貌，而长期困扰企业的工人“磨洋工”现象也将得到解决。科学管理理论采取的是“胡萝卜加大棒”政策，雇主应当以满足雇员物质和经济方面的需求来调动他们的工作积极性，同时给消极怠工者以严厉惩罚。

一门科学、一个理论的产生和形成都会受到所处时空环境的影响，我们应当用发展的眼光看待和丰富它。泰罗在克利夫兰广告俱乐部的一次讲话中说：“科学管理的每一步都是一种发展，而不是一种理论。在各种情况下，实践都在理论之先……在科学管理中不存在着什麽固定不变的东西。”当我们回头重新审视泰罗的科学管理理论时，发现它对于现代企业管理仍具有启示作用。

(一)强调科学用人

泰罗不是一味依赖制度来实施管理，“经济人”假设蕴含着科学化管理和人性化管理。泰罗意识到提高生产率不光要依靠技术，更应该充分发挥工人的积极性和创造性。他认为雇主应该学会科学地用人，做到人尽其才。管理者就是要“按照每个人的能力和体力，给以最适合的工作”。对于现代企业管理来说，管理者要善于发现每个员工的潜能，帮助和指导他们，为他们的发展提供机会；要掌握、依据每个员工的性格和特点，为每个人制订职业规划，充分发挥每个员工的聪明才智。

(二)强调劳资双方的沟通和交流

泰罗认为良好的劳资关系比任何制度都重要得多，“一种管理制度不论怎样好，都不应硬性采用。雇主与工人之间必须保持良好的个人关系”。他唿吁工人和雇主要保持密切的合作关系。为此，他要求管理者应多找工人谈心，鼓励他们说出工作中所遇到的困难。营造和谐的氛围是现代企业管理应该不断追求的目标，和谐可以推动企业的发展。对于现代企业来说，管理者与员工之间的交流尤为必要。只有通过交流，才能使双方真诚合作，共同创造更多的利润。没有足够的交流，不仅不利于企业人员之间的合作，而且会直接影响企业生产的运转和效率。因此，现代企业必须为沟通和交流创造良好的条件。

(三)注重员工需要的满足

泰罗对于那些忽视工人存在的做法深恶痛绝：“作为雇主，手上戴着一件小山羊皮的柔软手套，穿过车间时，从不弄脏自己的手和衣服。有时也同工人谈谈话，可是摆出一副假仁假义或赏面子的态度，否则就干脆一言不发。这样，他永远不可能弄清工人的思想或感情。”要想真正了解员工的思想，真正赢得员工的心，管理者应当从员工的需要出发，这种需要不仅是物质的需要，还包

括满足员工成长的需要(要给员工制订系统的、定期的培训计划，要为每个员工的发展创造条件)。泰罗的这种思想对于现代企业管理仍然是适用的。

以制度建设为抓手,夯实基础管理 以制度建设为统领 篇3

同探讨、相互交流的机会，也希望通过这个机会，能够得到各位领导和兄弟学校的帮助和指点，从而更好的促进我校工作的开展。

回顾在学校管理方面所作出的努力，我们深切的体会到：管理思想要超前化、管理体制要层次化、管理手段要科学化、管理方式要人性化、管理过程及推进要严谨化。我们力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气爱岗敬业的师资队伍，培养一批合格加特长的学生，创办一所人民满意的学校。具体做法是：

首先，以完善的规章制度制约人。为了教学和管理的需要，在充分调查的基础上，重新制定并完善了包括领导班子管理、“一评三考”、教学常规管理、教学工作考核、中考奖惩、教职工考勤、学生管理等几十项规章制度，研究制定了各级各类人员的岗位责任制，甚至还将听评课、作业批改等细微工作都做了明确规定，使各项工作有章可循。制定制度，不唯亲、不唯上、不唯己，只唯实、只对事、不对人。实行早晚签到，严肃了工作纪律，稳定了教学秩序，真正做到了精细化管理。

其次，以经常的检查督导促进人。每一项工作，我们不但注重前期的用计划布置工作，还特别注重抓过程指导工作，发现问题，解决问题；遇到教训，吸取教训；悟出经验，总结经验，避免流于形式和走过场。

最后，以严格的捆-绑考核评估人。为了创设公平合理的竞争环境，避免个别同志盲目追求单科成绩，影响学生的全面发展和进步，我们在细化原有教学评估办法的基础上，又制定了初三奖惩捆-绑制度。如果所任班级学生的综合指标没有达到预定要求，即使个人单科成绩再优秀，表奖时也将被一票否决。这样，毕业年级和非毕业年级一个样，中考学科和非中考学科一个样，上下和谐，步调一致，戮力同心，稳步提高了教学成绩。实现了学校“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”的良好势头。

如果说各项制度是铁面无情的法则，从形式上约束了教师的行为的话，那么，人文式关怀就触动了教师内因，促进教师自我加压，自觉进取。我校坚持“以人为本”的办学理念，全力为教职工创造愉悦的工作环境和提供发展的空间，积极为教职工学习工作营造和谐氛围。

首先，生活上多关心。学校教师有病了，学校领导班子会第一个去探望；教师家中有红白事，领导会积极、主动、及时去了解；定期组织全体教职工到社区卫生服务中心体检；帮助教师办理合作医疗；时时处处为教师着想，关心教师，帮助他们解决生活中的一些实际困难。

其次，思想上多关怀。工作和生活的压力往往让老师有力不从心之感，体现在思想上的波动往往带来工作上的冲击。因此，我们的口号是：“心装每一位教师，挂怀每一位教师的身心健康。”用我们人文化的关怀化解他们内心的疲惫和不解，让他们开心的生活，进而愉快的工作。

最后，成长上多关照。

一是严格要求教师参加教育局组织的各级各类培训，努力提高自己的业务水平；同时，鼓励教师参加学历进修，为自己“充电”，更新知识。到目前为止，全校76名教职工学历全部达标，本科以上学历40多人。

二是尽最大努力创造条件，走出去，开阔教师视野，提高培训层次。仅本学期，先后派出领导、教师赴浙江、长春、伊通等地参加培训、学习、听课近200人次，钻研山东杜郎口中学、江苏洋思中学、河北衡水中学、东北师大附属实验中学等地的先进理念，走进网络教研，用新思维、新视角、新方法解决教学中的新问题，实现了资源共享。

三是重视对新教师和骨干教师的培养。大胆起用年轻教师充实到教学的重要岗位，加强对青年教师基本功的训练，通过师徒结对，听课评课、教育反思、汇报展示、师徒捆-绑式考核等办法，加快了青年教师的成长步伐。

四是强化教学研究。通过集体备课、课堂教学比赛、课堂研讨活动、专题论坛、自学反思、博客交流等形式，有效地促进了教师的专业发展。使教师能以饱满的精神状态投入到工作中，发挥自己的最大潜能，积极搞好教学。

1、加强班主任队伍建设

班主任队伍，是学校教育教学管理的参与者和实施者。他（她）们是学校管理的中坚力量，加强班主任队伍建设是学校管理的根本。我校现已拥有一支高素质，高水平的班主任教师队伍，每天早来晚走，无私奉献，以高度的责任感和敬业精神，为促进学校稳定发展的大局做出了突出贡献。

一直以来，我们坚持班主任例会制度，班会制度，班主任候学制度。

（1）周五例会制度：每周五第八节，学校领导班子成员、教务人员、各科室组长参加会议，对上周的管理及教学工作进行总结点评，同时安排下周工作，促进班级管理工作的透明高效。

（2）班会制度：每周一第八节课班会制度，要求班主任贯彻学校精神，总结部署一周工作，重点解决班级中存在的问题。

（3）班主任候学制度：学校要求班主任必须在学生到校之前到班级等候学生，督促学生的出勤、卫生、纪律、学习等方面的情况。强有力的班主任队伍确保了我校班级管理工作的科学性、实效性、稳定性。带动了学校教育教学质量的稳步提升，促进了学校的良性发展。

同时，责成副校长专门负责班主任工作，修订并完善了《班主任岗位职责量化赋分细则》，定期培训帮教，目前，有7名年轻教师走上了班主任岗位。受到了学生和家长的普遍认可。

2、加强学生自主化管理

每学年学校教导处、团委都通过班主任推荐人选，分管领导把关的办法，组建一支品行端正、作风正派、责任心强、有管理经验的学生会干部队伍。通过培训和锻炼，学生会干部无论在学校的重大活动或是日常管理中都充分发挥了自主管理学生的作用。另外，学校通过“立先进、树榜样”的办法，以不同的形式和载体，每学期在学生中广泛开展了“优秀团员” “优秀班干”的评选活动，让学生进行自我管理，自我教育，自我监督。

教育的终极目的是培养学生健全的人格。我们坚定的相信每一位教师和学生都有成功的潜能，坚信天生其人必有才，天生其才必有用，不求人人成才，只求个个成功。

首先，学校从教师德育抓起，这是六中德育的主要内容。年初，为提升广大教师的德育水平，以高师德带动学生修养水平的提高，学校专门投资3000余元购买了教师德育讲座光盘，并坚持每周二的最后一节课为德育课，学习《教师十二大不敬业行为批判》、《斤斤计较，难求幸福》、《主动工作——事业成功的基础》等讲座，深深的触动了教师的心灵。通过德育活动的全面启动，大大提高了教师的整体师德水平。

其次，学校坚持以“小事”来造就学生的良好品质。重点培养学生良好的语言习惯、行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯。以《中学生日常行为规范》和《伊通六中学生一日常规》为依据，严格规范学生的行为，养成良好的行为习惯。例如要求学生使用文明语言，按时上下学，学生以穿校服为美，自觉做好个人卫生，学会主动学习等。不管学生、教师还是校领导，见了纸片，就要弯腰拣起来。虽然都是一件件小事，但只有外在言行的规范约束，才会有内在思维的自由放飞，对表现优异的文明学生进行了表彰，对有不文明行为的学生进行了批评教育。养成了习惯，也就造就了品格。

学校是社会主义精神文明传播的“主窗口”，管理工作中坚持德育工作为首。目前，我校已形成了立体式学生管理网络模式：校长—分管教学副校长——教导主任——年级教研组长——备课组长——全体教师；校长——分管德育副校长——班主任——班委会——全体学生；分管副校长——团委——学生会，集体参与协助卫生和纪律管理，实现学生自主管理。我们立足课堂德育渗透，充分利用班级班会宣传主阵地，宣传学校典型人事，以活动为载体，推动德育工作的顺利开展；坚持每周一国旗下讲话，开展爱国主义教育活动；定期召开家长会，利用每月为班主任存入三十元话费，增强了家校联系。调动家长配合学校从抓实小事做起，让学生时时受熏陶、受鼓励，天天长见识，有进步 ，培养学生健全人格，张扬学生个性。也就养成了“大”德。

安全重于泰山，稳定压倒一切。我校地处街道居民区，安全防治工作更要常抓不懈。学校制定好各种应急预案，利用各种活动加强交通、消防、禁毒、防空等教育；实行领导带班制，每天不定期多次巡查；分管安全和后勤领导每周一次大型安全检查，清除各种安全隐患，发现问题及时上报并解决；规范门卫管理制度；与各处室签订综合治理责任书；还与综治办等机关部门沟通，治理校园周边网吧游戏厅；与派出所联系，清理校门外闲散人员；与交通队联系疏导指挥交通拥堵情况，防止交通事故的发生；与司法所联系，定期举办预防未成年人犯罪教育讲座。通过上述一系列措施的实施，经过各部门的大力配合和协助，基本创建了平安和谐校园，提高了学生的安全意识、法律意识及综合素质，学生逐步养成了自觉遵纪守法的好习惯。安全、文明、乐学、会学成了我校师生共同追求的目标。

各位同仁，学校管理工作是一项系统工程，管理机制日益讲究科学、规范，必须坚持与时俱进。我们的管理虽有实效，但也只是因校而择，因为我们面临的是不同的管理环境和人文因素。因此，我们六中会在思想上再认识，目标上再定位，不断学习各兄弟学校科学管理的新经验，探索新的方法，在“向管理要质量，靠管理创特色，以管理求发展”“办人民满意的学校”上多做文章，多做探索和学习，同大家一道，为我们学校和伊通教育事业的不断进步，做出自己的绵薄贡献！

以制度建设为抓手,夯实基础管理 以制度建设为统领 篇4

我國的电网企业近些年发展迅速，其内部工作也有了更（）高要求。电网企业物资需求计划的科学管理关系着电网企业的运营成本、日常工作及维护等方面的内容。目前我国大部分电网企业物资管理的主要人员是专设部门，进行物质需求计划的编制、审核。不过相关部门的人员在编制物资需求计划时没有完全按照实际要求进行，物资需求计划不科学，管理方面还需要采取措施加以改进。本文基于此，详细介绍电网企业物资需求计划科学管理措施，以期能有一定的帮助。

电网企业；物资管理；物资需求计划；科学管理

物资需求计划是电网企业组织管理物资采购前采取的计划方案，为电网企业的正常运营提供物资保证。电网企业物资需求计划是电网企业运营的基础，对物资的科学管理，有利于电网企业在物资充足的情况下实现综合发展，提高企业资源的合理配置，提升物资应用效率，保证电网企业取得经济效益。

电网企业物资需求计划的科学管理有利于提高电网企业的运营效率和经济效益，我国电网企业一直重视物资需求计划的管理，在一定程度上提高了物资管理的效率，特别是集约化、精益化的管理，在降低电网企业采购成本上做出突出的贡献。同时我国大部分电网企业内部设立专门的物资管理部门，在规则范围内实现对物资需求计划的统一编制，再加以审核之后进行实施。但是我国电网企业物资需求计划管理相关部门在编制需求计划时，由于脱离了基层工作人员，不能听从相关的意见和建议，在制定物资需求计划时往往不能根据实际要求编制。这就容易造成物资几乎与实际需求相脱节，电网工程的规定期间内，物资供应不能满足需求。这方面体现出我国电网企业物资需求计划仍存在随意性的问题，不能满足电网企业的运营需求。比如说电网工程建设时，对物资采购、决策、使用这段时间相对较短，采购时间比较急切，如果缺乏科学的物资采购计划，采购过程中就会遇到诸多问题，影响物资的使用，提高采购成本，不利于电网企业的发展。所以，为了防止电网企业的物资管理工作出现这些问题，就需要采取科学的管理方式，提高物资计划的编制能力和采购效率，用集约化和精益化的管理方式，促进物资需求计划的顺利进行。

（一）规范科学的管理方式

电网企业的物资管理是企业发展中重要的一部分，我国很多电网企业的管理方式已经成为全覆盖、联系性较强的方式，对每年的物资需求总量、种类等进行预测、汇总，最终进行综合评估物资需求计划管理。紧接着开始管理批次需求计划，按照电网企业的经营状况对电网工程的进度和项目计划等进行管理，批次需求计划实际上是对年度需求计划执行方式。同时还需要注意管理物资采购计划层级管理，电网企业要根据实际要求，逐渐扩大招标采购的理念，建立健全完善总部进行直接实施和监控，下级公司具体进行物资采购计划的管理。

完善物资需求计划管理的流程，通过规范化流程方式进行管理。年度和批次是省级电网企业物资需求计划管理流程的两项任务。电网企业在上一年度的最后一个月要开始对下一年度的计划进行讨论，汇总并整理，最后上报。这个过程需求每个部门按照实际情况对财务、计划、储备等物资需求计划进行编制，物资管理部门对计划开展审查和上报，上级公司做出最终的审核，决定之后就等于年度物资需求计划形成。另外，总部下发的全年招标采购批次计划安排就是批次物资需求计划，相关单位按照批次时间制定合理的物资需求计划，升级电网企业加以审核，上报总部，总部审查通过之后就能按照相应的采购层级进行招标采购工作。这个过程要严格按照规范的管理流程进行，保证电网企业物资需求计划的科学管理，并发挥效果。

（二）完善信息管理系统

电网企业的发展需要跟上时代发展的潮流，使用信息化管理方式，促进管理的科学性和高效性。近年来，电网企业精细化管理的过程中，开始运用物资需求计划信息管理的方式，完成物资管理的标准、流程，这种方式有利于对电网企业物资需求计划进行规范化和科学化的管理。信息化的管理方式将电网企业资金流、物流、信息流、业务流等方面的内容相结合，优化资源配置，减少运营成本，促进电网企业的高效管理。在今后的发展道路上，电网企业要逐步强化信息管理方式，进一步优化电网企业物资需求计划信息管理。实际上电网企业物资计划最显著的特征就是来源复杂性和多样化，在管理物资计划时设计的专业范围较广，管理人员较多。这种状况下，要想提高电网企业物资需求计划管理，就要完善信息化管理系统，及时、准确、全面的实现物资需求计划的管理。比如审批环节，可以使用信息化管理系统，编制需求计划、采购计划、超范围采购计划等的审查处理方式，这样有利于提高审批流程的规范性和审批的效率。

（三）创新物资需求计划审查方式

电网企业的物资需求计划科学管理离不开审查的作用，创新物资需求计划审查方式可以提高物资需求计划的管理，使电网企业工作能够顺利进行。比如电网企业的日常工作中，可以适当的加入审查方式，明确审查事项，做好审查工作，这对于提高提高电网企业物资需求计划管理效率有重要作用。还可以对物资数量较少，专业单一的物资需求通过远程控制的方式进行审查，借助先进科学技术，完善审查方式，促进电网企业物资需求计划的科学管理。

电网企业作为国家重要的企业，对人们的生活和社会经济发展有重要作用，只有做好相应的物资需求计划管理，才能更好的确保电网企业运营和可持续发展。我国电网企业的物资需求计划管理方面在不断发展和进步，但是还存在一些问题，影响电网企业的发展。因此，需要在实践工作中加以改进和完善，提高物资需求计划的高效管理。

[1]张颖。电网企业物资需求计划的科学管理[j].科技风，2016（18）：169-170

[2]彭超，李雪。电网企业物资需求计划管理的科学性探讨[j].科研，2016（7）：94-95

[3]朱丽春。探析电网企业配网物资需求计划精益化管理[j].科技资讯，2015，13（26）：81-81

[4]田卫东，张文辉。应用物资闭环管理系统需求计划内部控制完善[j].中小企业管理与科技，2015（3）：42-43

以制度建设为抓手,夯实基础管理 以制度建设为统领 篇5

实验教学是培养学生实践能力、创新能力，提高学生综合素质的必须环节，它在中等职业教育中的地位越来越高，笔者结合所在学校实验室管理各个环节，探索和调查实验室管理存在的问题，并给出了必要的建议。

中职学校；实验室管理；问题分析；管理措施

中职学校实验室要满足学生的实践需求，为学生提供更多的实践机会和更好的实践环境；要维护、管理好仪器设备，以保障实验教学任务的顺利完成。笔者所在学校是一所培养各类中初级级技术人才的职业技术学校，学校把学生的实践动手能力、创新能力的培养放在首要，一直在提高实验室建设和管理水平。

当前，学校实验室暴露了不少问题。教务处和实验室之间缺少必要的协作，对实验教学情况掌握不全面。教师和学生之间互动不够多，教师不能把握学生实验的学习程度，学生也不能很好地进行实验。实验设备、仪器、低值易耗品消耗情况的统计存在误差，实验室对仪器设备采购计划存在主观随意性。

（一）调查目的

笔者通过对自身所在学校实验室管理状况的调查，探索中职学校实验室管理存在的问题以及问题产生的根源，为学校实验室的科学管理和开展提供研究资料及改进建议，以期通过有效促进中职学校实验教学质量的提高，促进学生全面发展提供基本保证。

（二）调查方法

为使调查的内容能反映课程实验教学的具体情况，暴露出存在的问题，笔者主要采用问卷调查的形式进行调查研究。

被调查教师均来自笔者所在单位教师。

被调查学生的选择笔者所带信息与电子技术班级学生作为调查对象。笔者所在单位是一所省级公办重点中等职业高中，学校实验室设备较为完善，学生实验能够按照教材要求开设。调查时间在2011的3-4月。

（三）调查结果

教师问卷的调查，共发放教师问卷16份，收回13份，其中有效问卷13份，有效率是100%；性别比例：男教师占10名，占调查人数的76.9%，女教师3名，占调查人数的23.1%。

学生问卷的调查，笔者任意地在所带班中采用随机抽样的方法，选取51名学生参加调查，共发放学生问卷51份，收回51份，其中有效问卷45份，有效率是88.2%。

通过调查发现，有78.6%的教师认为学校领导对实验教学更多的关注点在学生成绩上，这反映出学校领导对实验教学的实质性功能在认识上还有偏差，对重点章节的实验很重视，但由于课时少、赶进度，出现了实验的开出率相对较低等问题。

笔者通过调查看出，学生很少有机会根据自己的需求，自主走进实验室，主动的探求知识、锻炼能力、提升科学素养。多数学生能够认识到实验在学习中的重要地位。占81.1%的学生认为实验有助于提高自己的科学素养，有77.9%的学生认为实验学习为了培养自己的各项能力。这可以看出来，学生一方面也有兴趣参加实验室学习，另一方面暴露了教师教学存在的问题，对学校实验教学必然会产生不利的影响。

（一）加强教师实践理念及业务的学习

中职学校要创造条件，组织教师对课程实践理念进行学习，树立以学生发展为中心的教学理念，不断提高对中职实验教学基础地位的认识，提高实验教学的效果，激发学生学习兴趣，改进实验教学。有效开展实验教学，就必须对教师进行培训，使实验指导教师把握教材的内容，提高业务素质，积极地参与到实验教学的实践中去。

（二）完善实验室管理制度和操作执行制度

实验室规章制度在实验室科学管理中起着重要作用，严格按照制度办事，保持正常实验的环境和工作秩序，防止意外事故的发生，实验室管理制度应随课程的要求及实验室硬件条件的改善而不断完善，及时增加新的内容和要求。从思想上高度重视实验室各项规章制度，并建立切实可行的操作执行制度，加强对实验室工作的监督与考核，以严格的科学态度加强实验室的计划管理、技术管理和经济管理。

（三）完善实验室硬件建设

实验室基础设施的完善建设是实验教学得以顺利开展的重要保障。中职对教学实验的必要性，给出了明确的要求，体现了以实验为基础的教学思想。实验室硬件建设的是否完善成为制约新的中职课程标准实施水平的重要因素之一。笔者通过调查发现，中职课程对教学仪器设备在数量、品种、规格、性能以及结构等方面提出了都有着较高的要求，学校有必要投入专项资金配备必要的实验器材，积极完善实验室的硬件建设。

（四）加强对学校实验室的考核评估

实验室考核评估是实验室管理的重要组成部分，是促进实验室建设和改进提高各方而工作水平的一个重要手段。通过考核评估工作，可以建立激励机制，调动实验室内在活力，推动改革，使实验室工作步入科学化的轨道。

中职学校通过实验室管理探索确保实验教学的高质量，实验教学质量的好坏与实验室的建设和管理有着密不可分的关系，它是关系到学校是否能培养出具备创新精神和实践能力的人才的关键性一环，对实验室加强科学化管理，是保证中等职业技术学校实验教学高质量的基本因素。

通过实验可以培养学生的观察能力、动手能力，使他们接受实验技能的训练，初步培养科学研究的方法和实事求是的科学态度。所以实验室在促进学生全面发展，培养社会所需人才方面，是大有可为的。学校实验室工作，是一个复杂的管理系统，单凭经验管理是搞不好的，必须建立起一套完整的实验室管理理论体系。笔者通过探索对中职学校的实验室科学管理提出了适应的建议，实验室工作的科学、规范管理是开展实验教学的基本前提，才能更好地服务于教学需要。

[1]董国强。实验室管理模式的研究与探索[m].实验室研究与探索，2005,24,(6).

[2]周舜华。实验室管理[m].北京：中国人民公安人学，1997.

[3]姜耕田，王存敬。素质教育案例及分析[m].济南：济南出版社，2001.

以制度建设为抓手,夯实基础管理 以制度建设为统领 篇6

制度建设；科学管理

我队是一个综合性的地勘单位，多年来，单位内部传统的按照产业结构划分为地质主业、工勘施工业、多种经营业，划分为多个生产经营单位。从业务方面来说，各二级单位在一定程度上有较大的经营权，可根据市场情况调整经营。从财务、人力资源等方面来说，大队实行财务统收统支，集中管理。从管理构件上说，我队实行的是扁平式管理，各单位在队党政的统一领导，实行分管领导负责制。

几年的实践，我们充分认识到制度建设必须要坚持“5个结合”。

1.制度建设与单位发展实际相结合

我队自2000年以来，将制度建设作为一项重要工作来抓，通过不断的梳理和探索，我队根据管理的需要逐步制定完善了财务管理、人力资源管理、项目质量管理、资产管理等制度，例如，为促进岗位职责履行，激发职工活力，我队在岗位竞聘方面形成较为完善的岗位竞聘管理办法，自办法形成后，每两年开展一次竞聘；随着地质主业的发展，对经济发展的重要支撑作用凸显，我队出台地质勘查项目管理办法，从项目立项到项目完成的考核都进行了详细的规定，提高了项目质量和工作效率。到20xx年初，全队40多项管理制度基本覆盖了管理的各个方面，做到了制度建设与管理工作的同步，与经济发展的同步。

我队这些管理制度都是从客观实际出发，经过认真梳理和总结，这些制度既符合科学发展的要求，又符合我队实际，提高了全队的管理水平，促进了经济发展。

2.制度建设与党建工作相结合

制度建设与党建工作的结合关键是要抓住三个点。一是要发挥党组织的政治核心作用，保障制度的政治方向。管理制度要符合国家的大政方针，不能违背法律法规，否则会适得其反，党组织要发挥政治核心作用，要把好关，掌握好方向。二是要发挥民主集中制在制度建设的作用。管理制度的建设要集中全队的智慧，体现全队职工的思想，要自下而上，自上而下反复的修改，才能得到职工认可，才能保证科学性。我队每年都开展谏言献策活动，倾听职工的心声，征求合理化建议，同时每年召开协调会、队务会等等，最大限度的发挥民主。三是发挥党组织的宣传教育优势。要使制度入脑入心，就要通过报刊等宣传载体进行宣传推广，组织开展各种学习，让干部职工熟练的掌握制度内容，在实际工作中严格执行，按规章制度办事，更好推动工作、指导实践。

3.制度建设要与发展的需要相结合

随着社会经济发展和《国务院关于加强地质工作的决定》出台后，给地质工作带来了前所未有的大好机遇。形势和机遇的变化，业务、管理工作的内容和内涵会有所不同。完善制度是为了科学、全面，提高操作性。所以，管理制度也要随着发展不断的修改完善和创新。

我队在制度执行方面较为突出：一是领导干部带头贯彻执行制度，不搞特殊化；二是贯彻落实制度作为日常工作，例如坚持定期召开的经营汇报分析会、论文汇报、项目研讨会、项目协调会，每年坚持必须签订的年度经济指标责任状、安全生产责任状、党风廉政建设责任状，涉及经营、科技文化、党风廉政等多项制度，全队把贯彻落实规章制度逐步的转化为日常工作，增强了贯彻落实制度的自觉性和实效。

4.制度建设要与地勘文化建设相结合

我队在制度建设中，将理念文化渗透到管理制度层面上，结合地质事业的发展变化、管理体制的变化、队伍结构的变化等因素进行创新，制定《职工行为礼仪规范》，加强职业道德建设，规范职工行为礼仪，建立符合地质工作新形势又适应我队现状的制度规范体系。文化是制度的补充，可降低制度执行成本，降低推行难度。多年的发展实践中，我队坚持将文化建设进行到底，并以文化诉求来规范我们的各项行动，提升单位价值和职工价值，以文化的柔性管理提升管理的境界，转化为职工的工作动力和自觉行为，塑造职工思想，凝聚职工力量。

5.制度建设与科技信息相结合

在制度建设和管理上，要随着科学技术发展不断创新，在方式方法上向信息化迈进，在理念上要向现代企业管理方面迈进。在管理方法、手段方面不断的探索，提升制度的执行力度，提高管理的效率。2017年，为了充分发挥网络信息的功能，我队借助财务管理软件和网络研发了网上报销平台，在网上报销平台的基础上开发了网上查询软件，既降低了财务管理工作量，又将经营信息进行了共享，为领导决策提供了数据依据。在每年的经营汇报分析会上，我们要求各单位引入现代企业战略管理的理念，采用swot分析法对全年的经营情况进行分析预测，取得了很好的效果，提升了实体经营管理的水平。我们还将着手探索oa办公系统在我队的应用，充分发挥计算机技术、通信技术和网络技术的应用，更好任务分配工作协同办公、跟踪进度和分析工作效率等。

总体来看，近年来，我队制度建设比较科学完善，管理水平不断提升，二级实体获得了长足、快速的发展，但是也存在一定的不足，例如在地勘单位事业体制和企业管理模式的结合上仍有待于探索，在激发实体活力、创新发展方面仍有待于加强等。在以后的探索中，将逐步加强以下几方面：

1.建议逐步建立二级实体法人治理结构体系

一部分地勘单位二级实体的经济实力和产值相当可观，地矿品牌和社会效益也日益显现，具备做大、做强地勘经济的内外部条件和基础，管理的难度加大，同时对二级实体的也会有一定束缚，这就需要建立公司法人治理结构，实现管理的科学性。

2.对二级实体的考核不能一概而论

二级实体从事的业务不同，发展的速度和经济实力也不同，在制定考核办法时要有所侧重和不同，同时还要考虑促进二级实体的发展。例如我队实行的发展基金办法，对二级实体起到了较好的促进作用。

3.不要忽视和谐稳定也是每个二级实体的重要任务

对实体的管理要突出全方位的管理，不能只强调经济指标，要注重实体的人才队伍建设、和谐稳定、党风廉政、安全生产等各个方面，在实现二级实体经济发展的同时，实现全队的和谐稳定。

制度建设与工作总结 篇7

自20xx年8月全市“以园为本教研制度建设”项目启动以来，我县作为四处项目基地园所在县区，各项活动也如火如荼的开展起来。目前，我县该项目实验已经顺利启动，并稳步进入研究阶段，现将半年来项目研究工作进展情况总结如下：

一、基本情况

利津县积极响应全市开展“以园为本教研制度建设”项目实验的要求，全县共11处幼儿园申报此研究项目，其中利津县实验一幼、实验二幼、利津镇中心幼儿园、陈庄镇中心幼儿园4处幼儿园被确定为本项目实验基地园。

“以园为本教研制度建设”项目是一个行动研究项目，旨在解决各地、各幼儿园教育教学中的实际问题，进一步推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，促进教师专业发展，提升幼儿园的教育质量。调动一切可以调动的。因素提高教师的素质，形成一种让幼儿园教师提出的问题有路可求的常态机制，更加深入地贯彻《纲要》，继续唱响幼教主旋律。

二、主要工作

1、专业引领 理清思路

1）县教育局成立了以分管领导为组长，以托幼办和基地园负责人为组员的实验领导小组，督促指导各园开展的各项研究活动。

2）各基地园成立园本教研协助小组，积极开展教研活动，学习相关的园本教研理论知识和成功经验，用先进的教育理论丰富头脑。学习、了解园本研修促进教师专业成长的前沿理论，在我县建立起了自下而上的教学研究制度，以适应学习型社会的教育要求。

2、现场研讨 明确方向。

为了贯彻落实全市“以园为本教研制度建设”项目启动会议精神，同时也让参加研究的幼儿园园长、老师对“园本教研”有一个更清醒的认识，县托幼办于9月5日专门组织并召开“以园为本教研制度建设”专题研讨会。全县县直、各乡镇中心幼儿园的园长和骨干教师共计40余人参加了会议。会上传达了全市“以园为本教研制度建设”项目启动会议精神，同时与会人员集思广益，畅谈对该项目的理解和研究中的困惑，还就此项目的具体实施展开深入地讨论，进一步理清了思路，明确了研究方向。本次研讨会的召开对于“以园为本教研制度建设”项目的开展起到了举足轻重的作用。

3、开展活动，提高实效

1）加强日常教学研讨，提高每位教师观察孩子活动的能力，善于捕捉教育事件，认真进行分析与反思，灵活调整教育策略，实现教学的有效性。同时应围绕课改实施过程中的难点、热点、疑点问题进行讨论，力求解决教学中的常规问题，搞好平时的研究工作。

2）立足岗位培训，着力打造名师。组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

3）立足班组教研活动，大力开展园本教研。开展“备课、上课、反思、评课”等系列教研活动，同时，结合幼儿园、幼儿的实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划 -- 行动 -- 观察 -- 反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”不断积累经验，提高教育教学研究能力。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4）充分运用现代信息技术手段，通过网上教研，加强教研员与教师的沟通交流，探索教育教学规律，实现信息资源共享。

5）结合工作中出现的热点、难点、重点问题，积极开展课改专题研究，提高教研员专业引领素质。通过教学研究、教学成果展示、现场教学指导等方式，锻炼教研员的教研指导与服务能力，激发教研的教育创造思维，构建专家型、创造型的教研员队伍，带动教研工作整体水平的提高。

6）注重理论与实践的结合，充分挖掘与利用当地广博的自然资源和社会资源，善于在实践中反思，提高教师的反思能力与文字书写能力，总结与积累教育教学经验，使有益经验得以传承。

7）注重日常教研活动的资料管理。做好幼儿园档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，幼儿园要将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册存档。

4、园际交流，取长补短

1）12月5日正值项目实验开展三个月之际，“以园为本教研制度建设”项目首次经验交流会议在县教育局召开。会上各项目基地园对在研究过程中遇到的问题和困惑进行了探讨，获得的宝贵经验也得到了共享，为其他幼儿园搞好园本教研，课题研究提供了实践经验。

2）截至12月中旬利津县各级各类幼儿园的教育博客，都已建立起来，内容充实、形式新颖，利津县托幼办并且在东营教育信息网上建立了利津学前教育博客群，利津县学前教育已成为一支蓬勃发展的生力军。网上博客的开通，不仅提升了利津县学前教育的形象，同时为各园的园际研究交流，提供了便捷的平台，又一次推进了全县结网互动、优势拉动、整体推动三动运行机制的延伸。

3）项目试点园在加强自身研究的同时，充分发挥示范、辐射作用，采用“区域推进、逐步推广、以园为本、专业引领”的方式缩小了我县各级各类幼儿园之间教育水平的差距，促进了全县幼儿教育事业均衡发展、共同提高。

三、总结经验 解决困惑

我们非常欣慰的看到，各项目基地幼儿园“以园为本教研制度建设”项目研究工作已在紧张有序的进行着，并各自有特色但工作中还有许多困惑尚待研究解决：

1、更高的专业引领、理论支撑的问题

2、成果的物化、呈现问题。

3、一线教师由于较少接受科研程序、方法和规范等方面的系统培训，要形成较强的研究意识，掌握必要的研究技术，需要相当长的时间。

4、园本教研特色的展现，如何创建富有个性的园所文化。

四、今后工作思路

“以园为本的教研制度建设”项目研究刚刚起步，通过这一项目研究将会呈现一批有价值的实践研究成果，同时也可以带动更多的幼儿园参与到教育研究的行列中来，并培养出一批高水平、高素质的专业人才，切实实现学前教育的健康、稳定、和谐发展。

制度建设工作总结 篇8

为贯彻落实省市、场（处）有关文件精神，加强我村领导班子的责任心和工作作风建设，进一步加强我村领导班子思想政治建设，建立健全领导班子运行机制，不断提高领导班子工作的制度化、规范化、科学化水平，为实现场（处）的和谐农场和景区建设飞跃发展的奋斗目标，现将我村领导班子制度建设工作情况总结如下：

一、2012年制度建设工作基本情况

2012年，在场（处）党委的关心和指导下，我村认真贯彻落实场（处）《关于加强各级领导班子制度建设的通知》的文件精神，结合我村工作实际，组织开展了制度建设工作，进一步促进了我村“强责任、转作风”工作的深入开展，为全村发展提供了良好的服务平台，营造了风清气正责任心强的良好发展环境。

（一） 进一步提高认识、加强领导

一是及时成立了以党支部书记为组长、其他班子成员和负责人为成员的制度建设领导小组。二是制定了《茶园冲村制度建设实施方案》，及时召开了动员大会，进一步明确了工作目标和工作步骤。三是对开展制度建设各项目标任务进行了分解，从增强责任心、推进制度建设、完善机制和加大问责等方面明确了责任领导和责任人。

（二） 进一步建立健全各项制度

领导小组对我村各项制度进行认真清理和登记，对原有的不适应的制度进行修改完善，结合当前工作的发展形势，从新制定了《学习制度》、《会议制度》、

《工作制度》等制度，进一步规范管理。在各项制度的修改完善工作中，涉及到人事、财务、农业建设重大事项、民主集中制、党建人才等各方面，本着适用、可行的原则，共建立健全了38项制度。

（三） 切实做好立卷归档工作

根据实施方案的要求，在场（处）党委指导下，领导小组对38项制度作了立卷归档，便于制度的废、改、立和落实查询。

二、存在不足及下步工作意见

（一）存在不足

通过近段时间的。工作，在制度建设工作中也还存在着以下不足之处： 一是个别负责人对开展制度建设工作的重要性认识不到位，认为那是虚的东西，有应付的思想。二是对各项制度的执行力度还不够，督查、检查、反馈的少。

（二）下步工作意见

一是要继续以彻落实场（处）《关于加强各级领导班子制度建设的通知》为契机，进一步健全和完善我村各项制度。坚持责任与作风并重，以制度促规范，用制度管人、管权、管事，加大制度的贯彻执行力度，做到权力运行到哪里，制度就约束到哪里。

二是要坚持制度的落实，经常性、阶段性总结，根据实际情况逐步健全和完善一些不成熟的制度体系，并形成长效机制。

茶园冲村

二0一二年十月二十八日

以制度建设为抓手,夯实基础管理 以制度建设为统领 篇9

目前，我国煤炭运销企业应收账款总额逐年递增的趋势十分明显：据不完全统计，部分煤炭运销企业应收账款总额已超过人民币1亿元，在企业流动资产总额上占据高达50%的比重，与发达国家相比，已超出约20%。应收账款在流动资金中占据很大的比重，因此，为了保证煤炭运销企业营运资本的顺利周转，资金链的稳定和正常的生产经营，有针对性的加强其应收账款科学管理的任务迫在眉睫。

现阶段，我国煤炭企业在应收账款这一项目上的整体的比例过高，可是在应收账款的管理方面依旧缺乏重视，或是其管理机制仍然存在缺陷，没有很清晰的体现出权责发生制。因此，针对目前煤炭企业应收账款的管理情况，我们可以根据下述的几个方面来分析：

（1）应收账款风险防范意识不强。目前市场竞争十分激烈，导致煤炭企业的管理者一味地注重对煤炭的销售量追求，至于客户的信用程度和销售成本的比较分析两方面被忽略，促使煤炭企业在应收账款管理上存在很大困难。另外，目前煤炭运销企业在应收账款的管理问题上也存在很多不足。企业通常不具备相关的应收账款管理制度，而财务部门针对应收账款所具备的风险防范意识仍然落后，致使对客户的信用信息更新缺乏及时性，并且在维护上存在很大风险，这不仅使得应收账款的风险提高，还不利于其周转率的提高，因此，对煤炭运销企业经营资金的运转有一定的阻碍。

（2）企业信用政策和客户信用等级建立的。缺失。从目前看，多数煤炭运销公司的客户信用等级制度与信用政策都存在着一定的缺陷与不足。公司在财务管理方面存在着很大的问题，特别是管理应收账款的过程中，经常没有相关数据依据，使得对应收账款的管理难度加大。而又由于绝大部分的煤炭运输营销公司在对财务单位与销售单位进行管理时相对独立，致使管理制度上存在着突冲，进而使财务部门与销售单位在应收账的管理上有着一些不相容的现状。

（3）应收账款管理缺乏有效的监控机制。在煤炭运销企业日常的销售中，赊销时常发生，这就要求企业的财务部门及时的检查核对应收账款的账目，从而对应收账款进行日常的管理。然而，实际的情况是煤炭运销企业的财务部门不能及时有效的对应收账款账目进行核对和管理，这就造成了客户长期拖延货款而企业浑然不知的情况时常发生，给企业应收账款的管理工作带来了相当大的阻碍。

（1）正确认识应收账款，端正态度强化管理。由于市场竞争的激烈，企业为了扩大销售，增加企业的竞争力，这些因素常常迫使企业不得不采用赊销即发放信用的方式去争取客户，扩大市场占有率，而很多企业又故意拖欠账款，市场信用体制又不健全。再加上由于企业自身的问题，不合理的管理方法必然会导致企业应收账款高居不下。通过对这些原因的分析，公司的领导阶层需有着正确的管理意识与认识，在正确认识应收账款的基础上，进行收账管理的实施，企业必须执行规范、严谨的一款收账管理制度，才可以使所收账款数增加。应收账策略与管理制度是当客户违行为违背了应收账管理制度、不遵守承诺，对应收款项有拖付、拒付等现象时，公司需实行的收账政策。而制定管理制度需遵从双方对与应收款的付款时间等直接商定、彼此沟通、最终签认合约的根本原则。激烈的市场竞争和生存压力将迫使企业调整和转变过去陈旧的管理观念，煤炭企业应该自上而下应形成重视财务管理、重视财务预算、重视营运资金、重视财务控制的风尚，使全员紧紧围绕公司目标，不断提高企业经济管理效益。

（2）科学制定信用政策，健全自我约束机制。市场经济就是信用经济。没有信用便会造成恶性的欺诈，信用管理水平的落后必会极大的增加企业的管理成本，从而削弱企业的竞争力。煤炭企业要形成信用政策要设立信用部门，由信用部门监督、防范贸易风险，保护管理好客户资源，在销售部和财务部之间构建起了沟通的桥梁。其次，要在设立信用政策的基础上形成企业内部的自我约束机制，债务要定期进行清理核对，每年最少进行一次发函或派员核对，每季末要对账龄进行统计、分析、制表，而且需将其报给上级管理人员。而对于预支账务必须有合同、协议书等书面文件，根据合同需预付账款时，须经办人签章，经领导批准后方可付款。并同时向财务部门提拱有关合约的有关信息资料。

（3）学会运用法律式器，自觉维护合法权益。对于煤炭运销企业而言，应收账款的处理必须要实现法律武器的有效应用。实现合法权益的全面维护，目前很多企业对市场缺少应有的风险意识，对客户的经营状况、客户管理层的品格为人等信息缺少基本的调查了解，交易过程中形成的书面凭据缺少法律角度的考虑和设计，导致在应收账款不能回收而诉诸法律时，因证据不足而不能得到法律的保护。面对这些情况，煤炭企业要设立相应的财务法律顾问，在进行赊账交易的过程中，要重视对合同的签订，保证合同的有效性，实现法律控制。

（4）制定最佳清欠政策，促进应收账款回笼。煤炭运销企业内部要设立清欠政策，对于信用质量差的客户，应采取积极的、严格的收账政策，做到板上钉钉，毫不含糊。应收帐款清欠政策是当客户违反信用条件时，拖欠甚至拒收付款时企业所使用的应收款政策，而详细的措施需使用多种讨要应收款方式，对拖欠的企业进行催款，实行责任制。而针对资金链有问题的公司，应采取订立还款计划，限期清欠，对于催债政策进行重新整顿，而账项追回的时间限定，一般不能超过回款期限的1/3；若是在规寂静时间内未还，则必须立即对该企业进和清讨。总之，对于煤炭运销企业而言，应收账款的回笼制度和清欠政策的执行要以“现金为王”的基本原则为主，并实现柔性化的沟通原则，确保营销措施与账款清收的双向融合。

（5）发挥

会计监督作用，厦时掌握应收账款。企业应收账款的监督监控体系一般包括赊销的发生、收账、预期风险预警等环节。在这些环节之中都要考虑到会计的职能作用，通过财务预算的编制、分解、执行、分析、反馈、控制、奖惩等系统工作来规范和矫正应收账款的经济行为，以会计监督求平衡，以平衡求发展，向管理要效益，求得企业经济行为的科学化和利润的最大化。同时，也可以通过会计部门的审计实现信用资料的管理，审计一般是对审查销售管理单位在批准售销时是否完全依照客户信用资料，而信用部门对于赊销批准的过程中是否有仔细核查此客户的资料、信用度等信息。同时，这种监督的职责作用还需要建立全面的财务组织奖惩制度，组建功能齐全的财务管理单位，组建系统、准确的账务管理体系，岗位职责、权限明确，应收账管理实行责任制，轮岗制，对各会计工作岗位进行工作考核等。而账务单位的责位包括会计主管人员、总会计师、单位负责人、会计部和其组织负责人等。

总之，应收账款是煤炭运销企业生存和发展的必然产物，是企业流动资产的重要组成部分。面对日益激烈的市场竞争，制定科学合理的应收账款管理政策是企业发展的必备条件，也是企业正常运转的重要保证。因此，煤炭运销企业应根据不同客户的信用状况制定不同的应收账款管理对策，努力预防和积极控制应收账款的节节攀升，采取灵活的技巧对应收账款进行催收，尽可能的减少应收账款的资金占用和坏账的发生。这是保证煤炭运销企业正常生产发展的有效途径，同时也是增强煤炭企业竞争力的必要手段。