《主题教育工作总结（优秀5篇）》

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，如下是敬业的小编为大家分享的5篇主题教育工作总结的相关文章，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题教育活动总结 篇1

20xx年10月16日是第37个“世界粮食日”。一大早，中心园以“节约粮食，从我做起”为主题，开展了形式多样，生动活泼的教育活动。

活动一，早上幼儿入园时“小小宣传员”已列好队，手举标语迎接家长和孩子们的到来。孩子们希望发挥自己的小宇宙，让大家都行动起来，真正做到“节约粮食从我做起”。

活动二，主题教育活动课以班级为单位开展，各班根据本班实际展开了一系列活动。活动中，首先，老师们向幼儿介绍了“世界粮食日”的由来和意义，让幼儿知道亚、非、拉地区有很多孩子都死于饥饿，我们中国山区中也有许多像你们一样大的孩子每天都吃不饱的。故事。让幼儿明白粮食是我们生存的根本，作为地球上的小主人，我们一起来寻找生活中不爱惜粮食的事例，然后想出克服方法。其次，通过带领幼儿认识各种蔬菜，观察黄豆，大米，红豆等各种五谷杂粮，让孩子们了解了粮食对于人类的重要性，激发幼儿爱惜粮食的良好情感。中大班教师也利用古诗《悯农》朗朗上口的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句朗诵，让孩子们感受到农民伯伯的辛劳，激起幼儿爱惜粮食，不浪费的行动动力。

活动三，利用周末，亲子一同制作了各具特色的“种子画”，带来幼儿园进行展示、宣传，提醒小朋友们每天都要节约粮食。

通过此次活动，不仅让孩子和家长了解了世界粮食日的意义，同时从小培养孩子不挑食，养成爱惜粮食、不浪费的良好习惯，倡导全民爱粮、节粮的良好氛围。

主题教育工作总结 篇2

20xx年，车间工会在厂工会和车间党支部的正确领导下，认真贯彻落实两级职代会精神，结合公司和厂工会工作的重点，认真组织，精心实施，较好的完成了上级工会布置的各项工作，为车间全面完成工作目标保驾护航。20xx年车间工会主要做了以下几方面工作。

一、围绕创建先进小家，进一步完善自身建设

20xx年，车间工会根据年初制定的创建先进职工小家的工作目标，认真对照检查标准，逐项查找自身存在的问题，分析产生问题原因，确立了以完善小家各项工作制度、建立健全各项台帐为主的工作目标。通过清理，对车间包括劳动竞赛、劳动保护、合理化建议等7个管理标准进行了修订。同时，建立健全了工会会员档案和女职工档案，并对档案实行了动态管理，基本做到时时更新，事事更新，保证档案的有效性和准确性。另外，注重了工作开展的总结记录，做到任何工作的开展都有记录，有迹可查，并形成闭环，符合qhse认证要求。通过努力，车间职工小家在20xx年公司工会职工小家验收中被评为先进职工小家。

二、围绕车间生产，开展行之有效的劳动竞赛和合理化建议活动

车间劳动竞赛活动的开展始终围绕车间安全生产这一中心。年初，结合车间20xx年的工作重点制订了20xx年劳动竞赛计划。根据计划我车间劳动竞赛工作分日常管理竞赛和专项竞赛两部分。日常管理竞赛主要以车间开展的周岗检工作为依据，结合其他工作的完成及检查情况，评出季度先进班组，以及厂双十佳能手。专项劳动竞赛主要是结合车间一些重点工作或公司、厂开展的一些专项活动而进行的劳动竞赛。20xx年，车间根据公司即将开展的职业技能竞赛活动，结合我车间特点组织开展了职业技能竞赛，全车间共有11名职工报名参加了竞赛。通过竞赛，选拔了一批职工代表厂参加公司竞赛，并最终取得了公司竞赛第1、3、6、8名的好成绩。其中我车间两名同志被选为代表公司参加股份公司举办的职业技能技术比武的选手，并最终获得一枚铜牌的好成绩。通过劳动竞赛的开展，使广大职工看到了自身技术差距，提高了职工学习技术知识，熟练操作技能的工作热情。我车间也被评为20xx年度劳动竞赛先行集体的光荣称号。

20xx年，车间工会对如何开展好合理化建议工作进行意见征集和讨论，并对车间合理化建议管理标准进行了修订，对合理化建议的内容，上报形式及建议的采纳落实都进行了具体的规定，重点狠抓了建议的落实及答复工作。20xx年，车间共收到合理化建议27条，落实答复27条，答复率100%。正因为提高了落实答复率，使职工的意见建议被充分采纳，从而提高了职工提建议的热情，为车间的安全生产保驾护航。

三、做实工会维护工作，确保维护职能到位

加强维护职能，关心职工利益是工会在新形势下的一项重要工作。车间工会根据实际情况，认为工会的维护职能应主要突出在对职工的劳动保护、安全管理、职业病防护的工作的监督上。20xx年，根据职工反映，与车间协商对车间部分班组分析室进行调整，并对部分通风橱进行改造，改善了职工的工作环境。入夏以来，由于气候炎热，工作环境温度居高不下，为作好职工防暑降温工作，车间工会两次购买西瓜、冰糖、茶叶等降暑用品，发给各个班组，保证了车间的安全生产。在加强劳动保护同时，车间还加强对职工劳动保护意识的教育和培养，加大对劳动保护用品的使用检查，针对平时工作中的不注意劳动保护的操作进行纠正。为此，车间工会专门组织车间职工代表，每季度对车间劳动防护用品使用情况进行检查，通过职工代表的检查，切身体会到劳动防护用品对职工在日常工作中的保护作用，从而提高职工的自我保护意识，确保车间安全生产的顺利完成。

认真开展送温暖活动和做好职工疗养工作。20xx年，我车间共安排内地职工工龄疗养4批8人次，有毒有害健康疗养4批7人次。安排职工体检106人次。另外，在三八期间，配合厂工会对女职工进行专项检查。同时，车间工会还做好

伤病职工的`慰问工作，对患重病的李峰姝同志车间先后四次到医院进行看望，并在其手术期间派专人进行陪护，使职工充分感受到集体的温暖。

四、开展多种形式文体活动，增强职工凝聚力

坚持开展形式多样的文体活动，能够激发职工奋发向上、勇于拼搏的精神和团结协作的作风，增强了职工的凝聚力。20xx年，车间工会组织参加了厂工会开展的各项活动。其中，参加了三十年厂庆元宵灯展。庆“三八”拔河比赛。厂职工男子篮球赛以及三十年厂庆大合唱比赛等活动，并在一些活动中取得了较好的成绩。同时，车间工会还注重组织开展本车间的文体活动。在“三八”期间，开展了庆“三八”趣味比赛活动。在7月开展了车间排球比赛。9月组队参加了公司组织的排球比赛，并获得冠军。通过比赛，既锻炼了职工身体，同时也增强了职工的凝聚力和集体荣誉感。

回顾20xx年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足，20xx年需要在新的一年的工作中进行改进。主要反映在：如何使劳动竞赛更有活力。提高合理化建议水平。提高职工代表素质等方面。

主题教育活动总结 篇3

学会感恩是一个人的综合素质的体现形式之一，是现在学校教育必不可少的一课。人只有学会了感恩，才能真正感受到快乐，才能感受到这个世界的美好，才能对未来充满希望。这也是我们课题研究的一个重要方向。

为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的中学生，学校少先队定于20xx年9月27日下午举行《学会感恩》演讲比赛。

这次活动得到了上级和本校领导的高度重视和支持。全校领导和老师都到比赛现场。本次比赛以“感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我”为主要内容，共有14名选手参赛。在学校教学楼前上演了一场丰富多彩、激情飞扬的演讲。同学们在老师的指导下，作了充分的准备。通过这次演讲，激发了学生的青春激情，唤起了学生感恩的热潮。在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友，会场呈现在一片温暖和谐的`气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们较高的素养。比赛分低、中、高年级组进行。每个年级组分别评出一、二、三等奖。

这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的内容长期开展下去。

活动结束以后，师生关系有了明显变化[]，在里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候，少了老师与学生的争吵，教学管理秩序井然有序，我们课题组成员作为活动的发起者，收到校领导的多次表扬，我们也为我们的研究能有效果而感到高兴。

由此我们也深刻感受到我的学生还是可爱的，他们需要我们老师去引导，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要了解他们身边的人，让他们有用心去感受他们身边的人对他们的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。

主题教育活动总结 篇4

为贯彻落实好小学生五好小公民主题教育的要求，结合学校的德育教育活动实际情况，认真执行好我班“五好小公民”主题教育，现将整个活动开展的情况汇报总结如下：

一、宣传学习

1．3月10日，向全班学生发出倡议，号召大家在“文明美德伴我成长”主题活动中，认真学习礼仪知识，提高文明素养，向不文明行为告别，用自己的行动带动和感染周围同学。随后，将以“文明美德伴我成长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。全体师生在热烈气氛中进行互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。

2．学习学校的文明礼仪墙报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

3．鼓励学生制作出并在班级内张贴文明礼貌用语。

4．家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。

二、行动实施阶段

自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在班级内掀起了学习普及文明礼仪知识、努力提高学生文明素质的热潮。

（１）学生认真阅读学习了《小学生文明礼仪知识》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，教师指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。随后同学们及时用语言表达自己阅读的'收获。

（２）利用中队会举办一次以“文明礼仪”为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。

（３）纷纷开展如下活动：

一是重视思想教育，纷纷利用班队会和学生一起学习校园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪；

二是开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

三是举行“文明礼仪就在我身边”班级讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告诉大家文明礼仪美德的可贵；有的联系身边故事，告诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的普通话，使广大学生感受到了文明礼仪的重要性，增强了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。

总之，通过此次活动让我班全体学生不仅从书中得到文明礼仪教育，加深了同学们对文明美德的认识，同时让他们更深切地体会到了一名中华儿女应从身边的一言一行做起，从小事做起，努力做一名“传承文明、践行美德”五好小公民。

主题教育活动总结 篇5

为全面推进素质教育，培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命的心理品质，促进学生健全人格的形成，根据上级要求，结合本校实际情况认真开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的教育活动，总结如下：

1、学校充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命，从我做起”的主题教育思想，提高学生珍爱生命的意识。

2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的'显性课程，要在这些学科中增强生命教育意识，充分挖掘生命教育资源，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。

3、将珍爱生命教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命教育内容，要通过有关方面的习惯养成教育，培养学生的自理能力，督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。

4、积极开展了学生青春期生理、心理健康教育。

5、举办专题教育活动。各班进行专题讲座，加强学生生命教育，激发学生对生命的热爱，教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识，提高学生生命健康意识，依法保护自己，尊重他人的生命健康权。

6、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署，有计划地开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的各种实践活动，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

7、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、家访等沟通形式，加强家校联合，形成教育合力。要帮助家长转变教育观念，要求家长在关注子女学习和生活的同时，更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通，做到早发现、早预防、早采取措施，促进学生健康成长。

通过这次主题教育活动，学生进一步了解了生命的意义，珍惜生命价值，帮助学生掌握了一些心理健康知识，学会调适心理的方法，塑造学生健全的人格。学生更加热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。