《三查三保自查报告【优秀3篇】》
为大家精心整理了三查三保自查报告【优秀3篇】，希望可以启发、帮助到大家。
三查三保自查报告解读 篇1
“三查三保”活动自查报告
为深入贯彻落实省委书记郭庚茂同志在全省“三查三保”活动动员会上
关于印发《郑州轻工业学院在“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案》的通知，省委书记郭庚茂同志在省委中心组“三严三实”专题教育第一次学习研讨总结暨全省“三查三保”活动动员会上，对全省“三查三保”活动作为当前一项重大任务，贯穿“三严三实”专题教育全过程，以严的要求、实的举措消除隐患、解决问题，使得专题教育与各项工作相互促进。
为深入贯彻落实动员会上的讲话精神，推动我校“三严三实”专题教育各项工作落到实处，校党委决定，在全校“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动，结合我校实际，重点抓好3类工作，暨：查安全隐患，确保师生员工生命财产安全；查履职尽责，确保学校健康有序发展；查服务民生，确保学校和谐稳定。
各单位要充分认识开展“三查三保”活动的必要性，把活动开展和“三严三实”专题教育紧密结合起来，将“三查三保”活动作为开展“三严三实”专题教育的有力抓手，作为深化“三严三实”专题教育的有效途径，作为检验“三严三实”专题教育成效的重要标准，提高认识，精心组织，注重融合，同步推荐，实现深化作风建设和做好学校各项工作相互促进。
结合我校实际，校党委决定，在全校“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动。工作方案如下：
指导思想：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习贯彻省委书记郭庚茂同志的讲话精神，全面落实学校党委关于“三严三实”专题教育的安排部署，将“三查三保”活动贯穿其中，通过“三查三保”活动发现“不严不实”问题，挖思想根源，找党性差距；通过“三严三实”专题教育增强党性，改进工作，着力消除潜在安全隐患，着力推进各项工作，着力提升服务水平，为确保学校和谐稳定、助推河南经济社会健康发展创造良好环境。
原则要求：开展“三查三实”活动既是“三严三实”专题教育真抓实做的重要体现，也是通过专题教育解决实际问题的有力举措，二者相辅相成，密切联系。活动的总体要求就是：深入学习反思，引导各级干部认真查摆“不严不实”问题；开展普遍自查，推动各单位落实责任、解决问题；做到重在实效，确保活动不虚不实、不走过场。活动中要把握以下工作原则：
坚持问题导向：把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，认真对照“三严三实”要求和我校干部队伍中存在的8个方面的问题，围绕影响学校发展和稳定的重点问题，围绕师生员工关注的热点问题，聚焦“三查三保”活动重点内容，从具体问题着手，从具体事情做起，深入查找存在问题和隐患，把问题找准找实，采取有力措施加以解决。坚持上下联动：“三查三保” 活动在学校党委统一领导下组织实施，以自查为主。各单位要树立主动意识，认真做好自查工作，学校领导班子成员负责分管和联系单位的督促检查工作，相关职能部门分头检查，形成全校上下共同开展“三查三保”活动的强大合力。
坚持务求实效：遵循严的标准，真抓实做，真正消除隐患和解决问题，持续深化作风建设、不断增强干部履职尽责意识，切实维护师生员工利益、保障和改善民生，确保学校大局和谐稳定，各项工作健康发展。坚持标本兼治：按照急则治标、缓则治本、长则建制的要求，注重阶段性和长期性相结合，重点突破与整体推荐相结合，督促检查与日常自查相结合，暨下大力气解决“三查三保”活动中发现的突出问题，又着眼长远建立长期管用、执行有效的制度机制，确保问题得到根本解决。主要任务
1.查安全隐患，确保师生员工生命财产安全；
查消防安全隐患，已经对校医院及校医院的电气线路、安全出口及疏散通道、灭火设施等地点进行全面、仔细检查，努力做到万无一失。
查食品、药品及饮食安全隐患。排查校医院药品采购、存储、使用等环节存在的安全隐患，强化日常监管，确保师生及员工用药安全。
2.查履职尽责，确保学校健康有序发展；
查现行体制机制中影响学校科学发展的问题。着眼建设高水平大学需要，对现行体制机制中影响学校健康发展的问题进行一一排除，积极推进单位内部组织构架、运行机制及各方面工作体系的改革创新；对校医院现有本章程制度进行系统梳理，对不适应学校发展新形势新要求的制度，及时进行修订、完善或废止，对经实践检验行之有效、师生员工认可的制度长期坚持。3.查服务民生，确保学校和谐稳定。
要心系师生冷暖、维护师生利益、着力为师生解决实际问题，不断提升服务水平，重点抓好以下几个方面的工作。
查在保障女教工权益方面存在的问题。围绕贯彻落实上级关于维护女教职工权益的政策措施，排查工作安排、婚育假期、计划生育等方面保障教工权益不到位的问题，采取有效措施加以解决。查校园、家属区综合管理方面存在问题。排查校医院卫生隐患，清除卫生死角，针对流行疾病和夏季食物中毒易发多发问题，制定应急预案，严格落实学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况，及时控制突发卫生安全事件危害，为师生员工提供良好的工作、学习和生活环境。
查提升服务质量方面存在的问题。围绕进一步提升服务质量，改进工作方法，优化岗位职责，规范工作流程，简化工作程序，不断提高工作效率和服务水平。
从实际出发，把各类可能存在的安全隐患、制约学校科学发展的问题和影响民生和谐稳定的因素排查到位。
三查三保活动：查履职尽责、执法监督情况，着力消除安全隐患，确保人民群众生命财产安全；查改革和发展措施落实情况，着力消除经济运行风险，确保经济稳定增长；查保障民生、服务群众和社会稳定情况，着力化解各类社会矛盾，确保大局和谐稳定。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
三查三保自查报告 篇2
“三查三保”活动自查报告
为深入贯彻落实省委书记郭庚茂同志在全省“三查三保”活动动员会上
关于印发《郑州轻工业学院在“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案》的通知，省委书记郭庚茂同志在省委中心组“三严三实”专题教育第一次学习研讨总结暨全省“三查三保”活动动员会上，对全省“三查三保”活动作为当前一项重大任务，贯穿“三严三实”专题教育全过程，以严的要求、实的举措消除隐患、解决问题，使得专题教育与各项工作相互促进。
为深入贯彻落实动员会上的讲话精神，推动我校“三严三实”专题教育各项工作落到实处，校党委决定，在全校“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动，结合我校实际，重点抓好3类工作，暨：查安全隐患，确保师生员工生命财产安全；查履职尽责，确保学校健康有序发展；查服务民生，确保学校和谐稳定。
各单位要充分认识开展“三查三保”活动的必要性，把活动开展和“三严三实”专题教育紧密结合起来，将“三查三保”活动作为开展“三严三实”专题教育的有力抓手，作为深化“三严三实”专题教育的有效途径，作为检验“三严三实”专题教育成效的重要标准，提高认识，精心组织，注重融合，同步推荐，实现深化作风建设和做好学校各项工作相互促进。
结合我校实际，校党委决定，在全校“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动。工作方案如下：
指导思想：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习贯彻省委书记郭庚茂同志的讲话精神，全面落实学校党委关于“三严三实”专题教育的安排部署，将“三查三保”活动贯穿其中，通过“三查三保”活动发现“不严不实”问题，挖思想根源，找党性差距；通过“三严三实”专题教育增强党性，改进工作，着力消除潜在安全隐患，着力推进各项工作，着力提升服务水平，为确保学校和谐稳定、助推河南经济社会健康发展创造良好环境。
原则要求：开展“三查三实”活动既是“三严三实”专题教育真抓实做的重要体现，也是通过专题教育解决实际问题的有力举措，二者相辅相成，密切联系。活动的总体要求就是：深入学习反思，引导各级干部认真查摆“不严不实”问题；开展普遍自查，推动各单位落实责任、解决问题；做到重在实效，确保活动不虚不实、不走过场。活动中要把握以下工作原则：
坚持问题导向：把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，认真对照“三严三实”要求和我校干部队伍中存在的8个方面的问题，围绕影响学校发展和稳定的重点问题，围绕师生员工关注的热点问题，聚焦“三查三保”活动重点内容，从具体问题着手，从具体事情做起，深入查找存在问题和隐患，把问题找准找实，采取有力措施加以解决。坚持上下联动：“三查三保” 活动在学校党委统一领导下组织实施，以自查为主。各单位要树立主动意识，认真做好自查工作，学校领导班子成员负责分管和联系单位的督促检查工作，相关职能部门分头检查，形成全校上下共同开展“三查三保”活动的强大合力。
坚持务求实效：遵循严的标准，真抓实做，真正消除隐患和解决问题，持续深化作风建设、不断增强干部履职尽责意识，切实维护师生员工利益、保障和改善民生，确保学校大局和谐稳定，各项工作健康发展。坚持标本兼治：按照急则治标、缓则治本、长则建制的要求，注重阶段性和长期性相结合，重点突破与整体推荐相结合，督促检查与日常自查相结合，暨下大力气解决“三查三保”活动中发现的突出问题，又着眼长远建立长期管用、执行有效的制度机制，确保问题得到根本解决。主要任务
1.查安全隐患，确保师生员工生命财产安全；
查消防安全隐患，已经对校医院及校医院的电气线路、安全出口及疏散通道、灭火设施等地点进行全面、仔细检查，努力做到万无一失。
查食品、药品及饮食安全隐患。排查校医院药品采购、存储、使用等环节存在的安全隐患，强化日常监管，确保师生及员工用药安全。
2.查履职尽责，确保学校健康有序发展；
查现行体制机制中影响学校科学发展的问题。着眼建设高水平大学需要，对现行体制机制中影响学校健康发展的问题进行一一排除，积极推进单位内部组织构架、运行机制及各方面工作体系的改革创新；对校医院现有本章程制度进行系统梳理，对不适应学校发展新形势新要求的制度，及时进行修订、完善或废止，对经实践检验行之有效、师生员工认可的制度长期坚持。3.查服务民生，确保学校和谐稳定。
要心系师生冷暖、维护师生利益、着力为师生解决实际问题，不断提升服务水平，重点抓好以下几个方面的工作。
查在保障女教工权益方面存在的问题。围绕贯彻落实上级关于维护女教职工权益的政策措施，排查工作安排、婚育假期、计划生育等方面保障教工权益不到位的问题，采取有效措施加以解决。查校园、家属区综合管理方面存在问题。排查校医院卫生隐患，清除卫生死角，针对流行疾病和夏季食物中毒易发多发问题，制定应急预案，严格落实学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况，及时控制突发卫生安全事件危害，为师生员工提供良好的工作、学习和生活环境。
查提升服务质量方面存在的问题。围绕进一步提升服务质量，改进工作方法，优化岗位职责，规范工作流程，简化工作程序，不断提高工作效率和服务水平。
从实际出发，把各类可能存在的安全隐患、制约学校科学发展的问题和影响民生和谐稳定的因素排查到位。
三查三保活动：查履职尽责、执法监督情况，着力消除安全隐患，确保人民群众生命财产安全；查改革和发展措施落实情况，着力消除经济运行风险，确保经济稳定增长；查保障民生、服务群众和社会稳定情况，着力化解各类社会矛盾，确保大局和谐稳定。
三查三评自查报告 篇3
教师“三查三评”工作自查报告
我，身为一名青年教师，十四年来，在上级的正确领导下，在经验丰富的同事们的悉心指导、关心和帮助下，本学期我认真进行师德师风的学习，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，认真地剖析了自身存在的问题认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评与自我批评，取长补短，克服缺点并逐渐提高了自己。
首先，热爱教育，下决心献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。
其次、在日常工作中，有时候不能平等公正地对待学生，把自己摆在高于学生的地位上，师生之间缺乏民主、平等的良好氛围，如对成绩较差的学生，或多或少地存在不重视的现象。偶尔显露出态度简单、粗暴的教育方式，使师生之间有一定的对立情绪，阻碍了教育工作的顺利开展。还有就是不太注重家访这个重要环节，家校联系沟通少。毕竟“爱护学生，教书育人。”是我的天职呀！教师教育的对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将“教书育人”贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。
第三，屈原呼号：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我，作为青年教师的我，也总是在“求索”之路上！古人曾云，“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”尤其在“面向现代化，面向世界，面向未来”方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育。教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的。在业务学习中，作为教师我发觉没有精深的业务知识，是很难在教育这片领域有所成就的。我没有高文凭，没有较好的写作能力，在教育这片领域里，要创造一片属于自己的蓝天，就需要付出更多的艰辛啊！
第四、我凡事顺其自然，没有刻意去追求什么，没有给自己定下一个什么目标，并朝着这个目标努力，总觉得自己嘛：比上不足，比下有余。通过学习，我又振作起来，不断学习，不断总结。对自己提出了更高的要求。终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要。社会发展已证明，现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型。
总之，严谨的教风，是一种强有力的教育因素；良好的师德，是教书育人的一种动力；不懈的钻研，是通达专业精神的唯一途径啊！我要努力加强素质学习，努力加强师德师风学习，继续努力把教学工作做得更好，成为我的学生心目中的“好老师”！再努力把自己打造成良师，更好完成“传道授业解惑”这一伟大而艰巨的任务，托起明天的太阳！