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《深入学习实践科学发展观情况总结》

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深入学习实践科学发展观活动开展以来,新惠三中紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”任务,结合本校实际,多措并举,以促进学校科学发展、和谐发展、又好又快发展。为此,我校提出了学习实践的工作思路:以科学发展观统领全局,深入开展“学校管理年、师德建设年、质量提高年”活动,进一步营造学校和谐向上的发展氛围;进一步创新思路、创新机制、创新方法,全面提高我校办学层次和管理水平;进一步完善学校基础设施,努力改善办学条件;进一步加强教师队伍建设,充分调动广大教师的积极性和创造性;进一步提高教育教学质量,全面推进素质教育;真正办好让人民满意的教育,推进我校教育工作整体再上新水平。

一、深入学习实践科学发展观以来的亮点工作。

按照总体思路,学校班子群策群力,展开了充分的调研和讨论,确定了“深入学习,努力实践,多措并举,科学发展”的学习实践方针,在教育教学和学校管理中,努力做好管理与统筹,落实好学校科学发展的“12345”目标,打造了十五个工作亮点。

我校科学发展的“1”,即围绕“一个核心”,就是以基础教育课程改革为实施素质教育的核心环节。自新课程改革启动实施以来,我校积极探索、扎实推进,取得了阶段性成果,摸索出许多好的经验和做法。特别是以校本教研为突破口,强化“教师教得巧,学生学得好”这一理念,在反复实践的基础上,撰写教法与学法体会文章,装订成《同学告诉你》集和《老师告诉你》集共十本。在此基础上,我们进一步完善了校本教研模式,加强教师自主教研能力的培养,全面实施质效教学。在语言文字规范工作上,发挥学校市级示范学校的作用,以语言文字工作,扎实推进学校的科学发展进程。教导处结合实施方案,对全校各科学生作业,进行了专项检查;在全体教职工大会上,对全体教师提出了明确的教学语言和汉字书写要求,并对老、中、青教师的学科教学,抽查听课,结合具体的课堂教学现状,进行了教学语言文字工作分析。德育处和团总支利用间操、课间、放学等时段,对学生的语言行为,进行了专项检查。

促进学校科学发展之“2”,即强化“两大重点”。一是坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,切实做好德育工作,落实、加强和改进学校德育的方式、方法和举措,将德育有机地融入了学科教学之中。对学生进行校情、乡情和国情教育,加强了班主任队伍建设,认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》。二是着力培养学生创新精神和实践能力。在夯实学生科学文化知识基础的同时,加大了教育改革与创新的力度,进一步提高教育质量,着力培养学生的创新精神和实践能力。大力倡导启发式教学和探究式学习,进一步落实学生的学习主体地位,培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力,促进学生积极主动、生动活泼地全面发展。

深入学习实践科学发展观的“3”,即大力开展“三个年”建设活动。以“学校管理年”建设为总抓手,强化管理意识,引导先行,向管理要质量,要效益,要水平;以“师德建设年”活动为突破口,结合科学发展观的深入学习和实践,狠抓了教师思想建设,彻底杜绝“三乱”现象,制止教师向家长索礼、收礼、求家长办事等违反师德行为;以“质量提高年”活动为持续点,促进了学校健康、稳定、又好又快发展,实现三个努力提高,一是努力提高教师教育教学质量,结合质效课堂建设,优化课堂教学,强化育心过程,引领学生健康、快乐发展;二是努力提高学生学习成长质量,加强思想教育,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,进行适当的礼仪和挫折教育;三是努力提高学校管理质量,建设“学校教育论坛”,从班子、教研组、班主任等不同角度,发掘学校管理潜力,讨论并优化管理方法,形成高效优质的管理局面。

科学发展之“4”,即以教育局“安全立教,和谐治教,管理兴教,质量强教”理念为先导,贯穿四条主线。一是确保安全底线。发挥德育处、安监办、总务处的职能部门作用,切实加强值周工作,通过隔时下课,分楼行走,保证学生楼梯行走安全;通过值周人员、治安员与派出所参与,设立“校门安全岗”,三管齐下,保证学生出入校门的安全;通过总务处“日巡查”制度,确保楼内外用电、消防等安全;通过班主任和德育处“巡访”制度,与家长和房东签定责任状,保证校外住宿生的人身和财产安全。二是盘活教学质量的生命线。学校始终坚持“教学为主”的理念,加强教学质量的协调发展,让这条生命线得到合理、持续的延伸。三是靓丽校园文化建设的风景线。学校工会、教导处、德育处、办公室携手共创,以宣传橱窗、宣传栏板、电子显示屏、校园围墙、楼内走廊等文化场所,精心设计图文并茂的宣传教育内容,突出学校的环境育人功能。四是避触乱收费的高压线。学校随时通过醒目的公示栏,向学生公开了学校的所有收费项目与标准,让学生和家长共同监督,避免教师碰触乱收费的高压线。

科学发展的“5”,即努力实施了五大工程。结合科学发展观的学习领会,学校启动并实施“保增长、保民生、保稳定”的五个工程,多办实事,办好实事。一是实施了“校园暖心工程”。为了解决学生在校外住宿的突出问题,学校申请并立项,将筹建学生宿舍餐厅综合楼8000平米,为校外住宿学生安“家”,让他们感受到学校大家庭的温暖;学校还组织校级班子,探望贫病教师,为他们送去温暖;为贫困学生捐款67200元,帮助他们解决生活困难,让他们在学校的温暖中成长。二是实施了“疫病防控工程”。结合甲型h1n1流感病毒的高发阶段,学校努力落实宣传教育、每日消毒、测量体温、每日报告等措施,防控结合,共抗病毒,到目前为止,无一例病例出现,取得了较好的效果。三是实施了“手拉手帮扶工程”。建立校长联系班制度,把握重点,突破难点,树立典型,强化班级建设;成立名师工作室,采取骨干教师一助一的方式,以骨干教师带动青年教师,使他们快速发展,壮大教育力量;设立了教研组联系点,让优势教研组和乡镇初中成为“帮扶对子”,科研兴教,促进本校与结对校的共同提高和良性发展。四是实施了“环境育人工程”,加强校园文化建设,改善办学条件,让学生学习、生活环境得到最大的优化和整合,实现环境教育的目标。五是实施了“德育结果工程”。以德育处为龙头,以班主任和科任教师为辅助,以家长与社会为补充,促进学校的德育工作,让德育之果,结满校园。学校将以各种学生喜闻乐见的形式,开展扎实的校情、学情、乡情、国情教育和礼仪教育、习惯养成教育,倡导文明之风,弘扬美德之举。

二、分析检查阶段后的下一步打算。

本阶段我校实事求是的肯定成绩、查摆问题,深入具体的分析原因、总结经验,研究制定了落实科学发展的新思路、新举措,坚定了推动科学发展、构建和谐校园的信心和决心,为下一步落实整改提高工作打下了坚实的基础。在第二阶段工作基础上,整改提高阶段我们要按照“重在解决存在问题、重在创新体制机制、重在人民群众满意”的要求,加强整改,建立长效机制,主要做好以下四方面工作。一是开展“政策措施再梳理”活动,二是开展“真情服务解生忧”活动,三是开展“体制机制求创新”活动,四是开展“整改落实重监督”活动。

“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这是我校在多年以前就提出的育人目标,在深入学习实践科学发展观的今天,我们更会以这一观念为先导,以人为本,树德导行,为新惠三中的科学发展、和谐发展、又好又快发展,多思举措,多做贡献,谱写新的篇章。