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《个人培训年度总结汇总三篇》

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个人培训年度总结(精选3篇)

个人培训年度总结 篇1

我有幸成为20xx年第六期中石化财务骨干培训班的学员,和来自中石化系统的41名同学们在金陵教育培训中心度过了20天的难忘时光。

一、努力争做一名好学员

从1998年财务培训班第一期算起,我们这个班是第75期,在培训期间我严格按照培训中心领导和老师的要求,做到了三个转变,学习态度端正,认真学习学员守则,不管是哪门课程都认真听讲,没有迟到和早退,每次上课把手机调到静音,以免影响老师讲课,在分组讨论时我踊跃发言、积极探讨,我每天几乎是第一个将作业交到队长那里,我每天将老师讲课的内容以日记的形式进行整理、保存,按照培训计划要求我写出了结业论文交给了老师。

二、加入超越团队,拓展后获感悟

开学第一天,在周华荣班主任带领下我们组建了飞鹰、海鹰、蓝翔、超越四个团队,各团队独自拟定了队名、队徽、队训、和口号并推选出班长等角色。我所在的团队叫超越,我们10名队员共同起名字、设计队徽等,团队的建立,使我们有了团结协作,奋勇拼搏、超越自我的团队精神。

拓展训练使我感悟最深。过电网、风火轮、室外攀岩、高空断桥、四个项目体现出科学筹划、团结协作、勇攀高峰、脚踏实地、挑战自我的深刻内涵。印象最深刻的是当我第一次攀上8米高的断桥时,我恐惧的几乎浑身发抖,不敢迈出那艰难的一步,是教练和班主任在背后给了我莫大的鼓励,是超越团队9名队员在下面给我呐喊加油,让我顺利完成这个项目,没有拖超越队的后腿。我终于克服了恐惧,战胜了自我,使我真正体会到个人一小步,人生一大步的精髓。

三、培训课程丰富多彩

总部财务部牛处长在百忙之中为同学们做了《持续推进全员目标成本管理》的专题报告,体现了中石化领导对大家的关怀和殷切希望。

林罡教授讲解的《管理创新》,使我全面地了解了什么是管理创新以及如何进行管理创新,受益匪浅;江苏省委党校王平教授讲授的《有效激励与沟通》,教会我如何在职场和人际交往学会激励自己和别人,讲究沟通技巧,增加人格魅力,不断进步;东南大学虞斌教授讲的《影响汇率的因素与汇率变动的经济效应》从国际金融形势及热点问题结合我国实际情况,剖析了影响汇率的因素以及汇率变动引起的经济效应;还有南京大学冯巧根教授讲述的《预算与控制》、天正会计师事务所李云彬所长讲授的《会计新准则变化》、石化财会杂志主编庄昌隆老师讲授的《论文写作》、吴明泉教授讲的《税务筹划》、等精彩讲课都给我留下了深刻的记忆。在《企业经营管理沙盘模拟》课程中,我们7名同学一个小组,每人分担一个企业管理层角色,在马灏CEO带领下,大家紧密协作,出谋划策,经过5年模拟经营取得了小组业绩考核第二名的好成绩,通过这个模拟演练,我由财务人员转变为企业经营决策参与者,深刻理解资金筹集、物资采购、产品生产、产品销售、信息沟通及维持企业持续有效发展的重要性。

我感到此次财务骨干培训课程设计合理,具有较强的针对性,理论与实际结合紧密,教学方式灵活多样,内容丰富多彩,通过培训使我开拓了视野,强化了创新理念,完善了知识结构,及大地提升自身理论水平和素质。

四、积极参与班级活动

我参与了班里组织的乒乓球、羽毛球比赛、卡拉OK等活动,在活动过过程中更加加深了同学们之间彼此的了解和友谊。

积极参加各项比赛和班级活动,重要的是我参与了我就得到了锻炼和快乐,每次活动过程中我主动和同学们一起做一些布置场地、照相、归集器材等力所能及的小事情,为班集体出一份力感觉很高兴和自豪。

总之通过这次这培训,我不仅学到了最新的文化理论知识,获取了宝贵的人生感悟,也结识了很多新朋友,自身素质和能力都有了一定提高,相信这段难忘的培训经历会成为我人生中的一笔宝贵财富,对今后的工作大有益处。

个人培训年度总结 篇2

一、培训工作情况

xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期,共923人,每届培训合格率达90%以上,基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次,员工消防知识3次,消防实战练习3次,参训人员达245人次。

二、培训工作分析

1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步,无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

2、完整了培训计划:建立了制度性培训体系,比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化,培训管理幅度和力度较弱,员工培训意识差,培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通,改变了原有的培训模式,将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来,在总结了以往的培训经验基础上,优化了培训的重要性,重点加强了培训内容全面性,提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式:xx年的培训工作,我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作,让新入职员工尽快掌握相关知识,在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足

1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好与学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新,只是一味的采取“上面讲,下面听‘形式,呆板、枯燥,提不起员工的兴趣,导致员工注意力不集中,影响了培训的效果。

3、培训过于形式化:培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现,短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、作为部门的培训副主管,个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。

四、除了分管的培训工作外

还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作,还完成了201公务员年度部门职场约定,并进入到全公司前五名之列。

五、由于本身经验尚浅

对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影响。

六、要检讨的是部门各种规章制度那都是“聋子的耳朵—摆设”

我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于各种规章制度。

个人培训年度总结 篇3

黑龙江省第十二期英语骨干教师培训班自20xx年1月3日开课,于2月2日圆满结束,历时31天。

学员由鹤岗、伊春、绥化和大兴安岭行署等4个市(地)教育局选拔推荐,共有128名初、高中一线英语教师参加了培训。

这期培训班是在精神指引下,在省教育厅领导的重视下,经省教育国际交流中心领导和培训项目领导小组的精心安排、热情服务、严格管理,在中美双方工作人员密切配合和不懈努力下,历经四周,圆满的结束了。

现将培训工作的基本情况总结如下: